【評論主題】【題組】(2) (23×37×72×13 , 24×52×7×132)＝_____ 。 (以標準分解式表示)編輯私有筆記及自訂標籤國一數學上第二次-109 年 - 2020彰化縣縣立埔心國中七年級10
【評論內容】請問為什麼不能是(D)呢？或著說(C)和(D)差在哪呢？張春興《普通心理學》修訂二版 p.385二、直接教學的進行步驟 (一) 陳述教學目標「......陳述教學目標的目的，旨在引導學生對即將學.....看完整詳解
【評論主題】主張知識來自於先天經驗，需由內而外引導出來的是何種主義?(A)經驗主義(B)理想主義(C)實用主義(D)進步主義
【評論內容】還是我什麼地方誤解了呢？
【評論主題】主張知識來自於先天經驗，需由內而外引導出來的是何種主義?(A)經驗主義(B)理想主義(C)實用主義(D)進步主義
【評論內容】請問「先天經驗」要怎麼解釋 0.0?先天理性不是不需要經驗驗證嗎？經驗不就是後天才有的嗎？
【評論主題】國民教育法施行細則所規範國民中小學的輔導室業務不包含 (A)學生資料蒐集與分析 (B)辦理特殊教育 (C)辦理親職教育 (D)辦理生活教育
【評論內容】第 14 條 學生資料蒐集與分析國民小學及國民中學之行政組織，除依本法第十條、國民小學與國民中學 班級編制及教職員員額編制準則及其他相關法令之規定外，得參照下列各 款辦理： 四、輔導室（輔導教師）：學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格 等測驗之實施，學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行，並 辦理特殊教育及親職教育等事項。
【評論主題】在文化與記憶策略研究中發現：不同族裔因文化差異會發展出族群所偏好訓練的記憶策略，這種論點可以引用下列哪一位的理論？(A)維高斯基(B)班度拉(C)皮亞傑(D)弗洛依德
【評論內容】我猜是因為記憶策略不像行為那麼容易被看到，不好模仿？不過我也想知道真正的解釋是啥
【評論主題】【題組】(2) (23×37×72×13 , 24×52×7×132)＝_____ 。 (以標準分解式表示)編輯私有筆記及自訂標籤國一數學上第二次-109 年 - 2020彰化縣縣立埔心國中七年級10
【評論內容】請問為什麼不能是(D)呢？或著說(C)和(D)差在哪呢？張春興《普通心理學》修訂二版 p.385二、直接教學的進行步驟 (一) 陳述教學目標「......陳述教學目標的目的，旨在引導學生對即將學.....
【評論主題】主張知識來自於先天經驗，需由內而外引導出來的是何種主義?(A)經驗主義(B)理想主義(C)實用主義(D)進步主義
【評論內容】還是我什麼地方誤解了呢？
【評論主題】主張知識來自於先天經驗，需由內而外引導出來的是何種主義?(A)經驗主義(B)理想主義(C)實用主義(D)進步主義
【評論內容】請問「先天經驗」要怎麼解釋 0.0?先天理性不是不需要經驗驗證嗎？經驗不就是後天才有的嗎？
【評論主題】Bruner的螺旋式課程(spiral curriculum)體現課程組織的哪些原則？ (A)統整性與順序性(B)繼續性與統整性(C)優先性與均衡性(D)順序性與繼續性
【評論內容】謝謝你
【評論主題】CIPP 課程評鑑模式的第三個英文字母”P”是指 (A)產出 (B)投入 (C)檔案 (D)過程
【評論內容】(一)背景評鑑（context evaluation）(二)輸入評鑑（input evaluation）(.....
【評論主題】國民教育法施行細則所規範國民中小學的輔導室業務不包含 (A)學生資料蒐集與分析 (B)辦理特殊教育 (C)辦理親職教育 (D)辦理生活教育
【評論內容】第 14 條 學生資料蒐集與分析國民小學及國民中學之行政組織，除依本法第十條、國民小學與國民中學 班級編制及教職員員額編制準則及其他相關法令之規定外，得參照下列各 款辦理： 四、輔導室（輔導教師）：學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格 等測驗之實施，學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行，並 辦理特殊教育及親職教育等事項。
【評論主題】在文化與記憶策略研究中發現：不同族裔因文化差異會發展出族群所偏好訓練的記憶策略，這種論點可以引用下列哪一位的理論？(A)維高斯基(B)班度拉(C)皮亞傑(D)弗洛依德
【評論內容】我猜是因為記憶策略不像行為那麼容易被看到，不好模仿？不過我也想知道真正的解釋是啥
【評論主題】【題組】(2) (23×37×72×13 , 24×52×7×132)＝_____ 。 (以標準分解式表示)編輯私有筆記及自訂標籤國一數學上第二次-109 年 - 2020彰化縣縣立埔心國中七年級10
【評論內容】請問為什麼不能是(D)呢？或著說(C)和(D)差在哪呢？張春興《普通心理學》修訂二版 p.385
【評論主題】主張知識來自於先天經驗，需由內而外引導出來的是何種主義?(A)經驗主義(B)理想主義(C)實用主義(D)進步主義
【評論內容】還是我什麼地方誤解了呢？
【評論主題】主張知識來自於先天經驗，需由內而外引導出來的是何種主義?(A)經驗主義(B)理想主義(C)實用主義(D)進步主義
【評論內容】請問「先天經驗」要怎麼解釋 0.0?先天理性不是不需要經驗驗證嗎？經驗不就是後天才有的嗎？
【評論主題】國民教育法施行細則所規範國民中小學的輔導室業務不包含 (A)學生資料蒐集與分析 (B)辦理特殊教育 (C)辦理親職教育 (D)辦理生活教育
【評論內容】第 14 條 學生資料蒐集與分析國民小學及國民中學之行政組織，除依本法第十條、國民小學與國民中學 班級編制及教職員員額編制準則及其他相關法令之規定外，得參照下列各 款辦理： 四、輔導室（輔導教師）：學生資料蒐集與分析、學生智力、性向、人格 等測驗之實施，學生興趣成就與志願之調查、輔導及諮商之進行，並 辦理特殊教育及親職教育等事項。
【評論主題】CIPP 課程評鑑模式的第三個英文字母”P”是指 (A)產出 (B)投入 (C)檔案 (D)過程
【評論內容】(一)背景評鑑（context evaluation）
【評論主題】Bruner的螺旋式課程(spiral curriculum)體現課程組織的哪些原則？ (A)統整性與順序性(B)繼續性與統整性(C)優先性與均衡性(D)順序性與繼續性
【評論內容】謝謝你
【評論主題】在文化與記憶策略研究中發現：不同族裔因文化差異會發展出族群所偏好訓練的記憶策略，這種論點可以引用下列哪一位的理論？(A)維高斯基(B)班度拉(C)皮亞傑(D)弗洛依德
【評論內容】我猜是因為記憶策略不像行為那麼容易被看到，不好模仿？不過我也想知道真正的解釋是啥
【評論主題】根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論，若高一的小華覺得世俗判斷善惡標準應以社會契約和法律多樣性利益價值為主，那他具備的道德階段是下列何者？(A)價值觀念建立 (B)相對功利導向(C)
【評論內容】翻譯問題...避罰服從取向＝懲罰與服從導向相對功利取向＝自我利益導向尋求認可取向＝人際關係和諧導向＝乖孩子導向＝好男好女階段遵守法規取向＝順從權威導向＝法律秩序階段社會法治取向＝法治觀念導向＝社會契約階段普遍倫理取向＝價值觀念建立
【評論主題】下列是杜甫的一首五言絕句，請就絕句格律選出正確排列順序：(甲)江流石不轉(乙)功蓋三分國(丙)遺恨失吞吳(丁)名成八陣圖 (A)(甲)(乙)(丙)(丁) (B)(乙)(丙)(丁)(甲) (C)(乙)(
【評論內容】其實也不用背四句的韻腳分別是 ㄢ ㄛ ㄨ ㄨ所以丙丁一定在2 4句刪完就剩一個可選了
【評論主題】11. 已知數列an之前n項的和 Sn= a1+a2+...+an=2n2-n，求此數列第 10 項 a10 ＝___________
【評論內容】張春興 教育心理學 重修二版 P.34「此等以身體感官為基礎的基本行為模式，適可以視之為個體用以了解周圍世界的認知結構。每當遇到某一事物時，就用他的認知結構去核對，去處理。皮亞杰將此種認知結構稱之為基模。個體最原始性的基模多屬感覺動作式的，即憑其感覺與動作去了解周圍的世界。如嬰兒憑口唇的感覺而有吸吮基模，憑手的觸覺而有抓取基模。」
【評論主題】一、根據 ISO/IEC 17025 之規範，實驗室應建立那些矯正措施之政策與相關程序？（25 分）
【評論內容】第 4 條
【評論主題】【題組】 ⑵實驗室所得到機械元件的持久限 Se'與實際的持久限 Se 不同。（6 分）
【評論內容】就像考教育科目卻出現五都、成語等考題
【評論主題】 對於測驗效度的描述，下列何者不適切？(A)效度是指「測驗結果」之正確性或可靠性，而非指工具本身(B)效度並非全有或全無，只是程度上之差別(C)效度可實際測量，無法從其它資料推論(D)效度在目的和情
【評論內容】關於A選項，信度與效度都是指測驗結果。
【評論主題】二、A與A’為對偶基因，親本P1之AA基因型數值為+1，親本P2之A’A’基因型數值為-1，請以座標圖說明下列情形時F1之相對位置。（每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴ A 對 A’無顯隱性關係
【評論內容】請問所謂的「泛靈論」是指「相信萬物有靈」還是「人剛出生相信萬物有靈，後來就不相信了？」
【評論主題】72.一個原本為50題之心理測驗工具，如果將難易度及鑑別度均相當之題目增加一倍，使總題目數成為100題，將對該測驗工具的哪一品質有最大貢獻？(A)解析度 (B)控制度 (C)信度 (D)效度。
【評論內容】可是心測工具沒有標準答案有所謂難度與鍵別度可言嗎？
【評論主題】「天空中的浮雲移動，使人感覺浮雲未動，而是浮雲後的月亮移動」，此種感覺屬於下列何種運動知覺？(A)誘動知覺 (B)似動知覺(C)真動知覺 (D)錯覺
【評論內容】「月亮沒動 可是你覺得月亮有動」 不能算是 「錯誤的知覺經驗」 嗎？
【評論主題】下列何者為偏於情境陶冶的教學法？(A)社會化教學法(B)問題教學法(C)自學輔導法(D)以上皆非
【評論內容】請將選項後面的說明修掉(最佳解已整理)，謝謝
【評論主題】主張社會情境會影響學生學習，強調社會楷模的重要，提出社會學習理論的學者為(A)加納(B)班度拉(C)皮亞傑(D)維果斯基
【評論內容】沒看到「楷模」...... (模仿學習 - 班度拉)
【評論主題】15.在研究方法中唯一能確定「因果關係」的方法，是哪一種研究法？(A)實驗研究法(B)行動研究法(C)事後回溯研究法(D)田野調查研究法
【評論內容】因為「實驗研究法」可以透過「控制變數」來看到底是哪一個變數造成了結果的變化
【評論主題】55. 根據對標準化樣本施測所得的結果，經統計分析，整理出一個系統的分數分配表，按照高低排列，所得的平均數，即是(A)效標 (B)效度係數 (C)常模 (D)重測信度。
【評論內容】我有疑問，假如今天有一份測驗：A 族群的平均是80，標準差是5；
【評論主題】9.下列各項教學法，何者屬於認知取向？(A)編序續學 (B)觀察教學 (C)精熟教學(D)閱讀教學前，提供學生文章的前導組織
【評論內容】這題我在寫時是這麼判斷的：找和認知策略比較有關的。然後看看只能選這個了 (D) 新舊經驗結合