問題詳情
根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論，若高一的小華覺得世俗判斷善惡標準應以社會契約和法律多樣性利益價值為主，那他具備的道德階段是下列何者？
(A)價值觀念建立
(B)相對功利導向
(C)法治觀念導向
(D)順從權威導向
參考答案
答案：C
難度：簡單0.818319
統計：A(434),B(155),C(3252),D(133),E(0)
用户評論
【用戶】陳其昌
【年級】國二上
【評論內容】翻譯問題...避罰服從取向＝懲罰與服從導向相對功利取向＝自我利益導向尋求認可取向＝人際關係和諧導向＝乖孩子導向＝好男好女階段遵守法規取向＝順從權威導向＝法律秩序階段社會法治取向＝法治觀念導向＝社會契約階段普遍倫理取向＝價值觀念建立
【用戶】謝化山
【年級】幼稚園下
【評論內容】只能說...這種名詞類的東西真不希望多元化...搞得亂七八糟的-.-...記順序的時候還得去記不同版本...夠扯的
【用戶】對不起:謝謝妳
【年級】高三上
【評論內容】高一頂多15、6歲哪來的法治觀念取向啊
【用戶】貓姓友人
【年級】高二上
【評論內容】10~20歲(循規期)就包含法治取向了