問題詳情

艾瑞遜(Erikson)的發展理論是:
(A)將身心發展分為七個階段
(B)艾氏用「認同」來代表青年期的特徵
(C)基模是個體認知能力發展的基本模式
(D)每個時期,個人的行為表現如符合社會文化要求,即可化解心理危機。

參考答案

答案:D
難度:適中0.539727
統計:A(229),B(1375),C(173),D(2690),E(0) #
個人:尚未作答書單:艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段

用户評論

馬自達】評論

青春期(11-18歲)社會心理危機: 自我認同和角色混淆 此階段要解決認定與認定混淆的衝突。在這個時期,需要弄清楚「我是一個怎麼樣的人?」,以這個「自我認定的形象」為基準來探索未來。反之,將會不知道自己該怎麼做、將使自己成為怎樣的一個人。許多青少年的不良適應行為,就常是角色混淆的結果。 中心任務: 同輩群體 正面後果: 強烈的團體歸屬感,為將來準備計畫 自我品質: 忠誠 重要關係: 同輩群體

艾莉米】評論

裡面的四題答案沒統一說到底是哪一個呢

Jun Jun】評論

另:九十三學年度國立臺南師範學院-實習輔導處 編製(一)#30的第九題 該校公告的解答明明是 (A)每個時期,個人的行為表現如符合社會文化要求,即可化解心理危機 應該是提供考卷的考生誤植了!