【陳雨謙】評論
以下是自己整理的重點及表格，供大家參考，有錯誤不吝指教：)學校課程實有課程外顯課程正式課程領域學習節數(國文、數學、音樂、體育、美勞、選修、必修等七大學習領域)、彈性學習節數。非正式課程各類校內外比賽、運動會、班(週、朝、晨)會、導師時間、畢業典禮、社團活動、晨光時間、打掃活動、聯課活動等。潛在課程身教、境教(EX：孟母三遷)、比馬龍效應(教師對學生的期待，又稱羅森塔效應)、環境設施、學校文化、校園氣氛、上課氣氛、校規、教科書中的意識形態、教師人格特質、學生的學習經驗等。空無課程學校課程中通常被忽略不教的「性教育」...
【Rafael2018已上榜】評論
8F 超認真!!!
【已考上107正式英文老師:】評論
(C)為什麼正確?? 潛在課程沒事幹嘛要找出來阿@@???同儕關係、教室氣氛、老師身教這些潛在影響沒有必要找出來壓??
【107桃園正式老師❤️函庭】評論
回10樓從潛在課程能瞭解學校經驗如何影響學生，比如兩性教育是如何影響著學生學習的觀點，做此番研究來改善教育的措施以及潛在課程的調整哦!