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• 7. 以一直角三角形之三邊分別向外作正方形如附圖,若甲的面積為30cm2,丙的面積為50cm2,則乙的面積為何? (A)80cm2(B)40cm2 (C)20cm2 (D)50cm2
• 2. 有關 STEAM 的敘述何者正確？(A)以人文主義為哲學基礎，重視教育機會均等 (B)強調探究實作與五感學習能力(C)強調體育與理工科技學科的跨領域有機整合 (D)確立英文、數學與科學為核心科目
• 3. 根據《國民教育法》第 7 條之規定，國民中小學之課程應以下列何者為中心？(A)德、智、體、群、美五育均衡發展教育 (B)民族精神教育及國民生活教育(C)人本教育及個別化教育 (D)人文教育及性向
• 4. 臺北市政府教育局透過雙軌策略同步推動本市雙語教育。其中所謂雙軌指的是下列何者？(A)雙語學校與英語學科教學 (B)全英語教學與沉浸式英語教學(C)國際實驗學校與雙語學校 (D)雙語學校及英語融入
• 5. Felder 與 Soloma(1999)對學生學習風格與策略歸納十種風格，若學生較偏向好於發掘事物的可能性及其中的關聯， 喜歡創新，討厭重複，是屬於下列哪一類型呢？ (A)抽象型學習者 (B)
• 6. 史北克(Skibeck)(1976)認為，學校課程設計是一種手段，他提出了一個課程設計的發展模式，在此模式的第一個步驟是下列哪一項？(A)準備課程目標 (B)提出可能方案 (C)列出發展標準 (
• 7. 內容效度比較適合應用於下列哪一種測驗呢？(A)成就測驗 (B)人格測驗 (C)憂鬱情緒量表 (D)性向測驗
• 8. 《十二年國民基本教育課程綱要》強調的課程統整理念，不包括下列哪一項？(A)領域與領域的統整 (B)知識、能力與態度的統整 (C)教與學的統整 (D)核心素養的統整
• 9. 根據《學生輔導法》，國民小學處遇性輔導的主責人員是下列哪一位？(A)校長 (B)輔導主任 (C)輔導教師 (D)專業輔導人員
• 11. 下列何者屬於思覺失調症(schizophrenia)的正性症狀(positive symptoms)？(A)人際退縮 (B)情感表達減少 (C)妄想 (D)忽視外表儀容
• 12. 以下有關皮亞傑(Piaget)之自律道德期和他律道德期的比較，何者正確？(A)自律道德期出現較早，他律道德期出現較晚(B)女性較強調自律道德，男性較強調他律道德(C)自律道德重視行為者意圖的判
• 小珍是班上的風紀股長，只要看到班上同學有違規的行為常會直接出面糾正，但也因此讓部分同學心有不滿，其中小明便錄影以髒話批評小珍，並誇大模仿小珍的口頭禪和出糗動作，且將影片上傳分享給其他同學，結果影片越傳
• 【題組】15. 根據《校園霸凌防制準則》，學校在處理小珍的事件時，應以降低雙方的衝突，並促進和解及修補關係為主，請問這樣的方式是指何種策略？ (A)修復式正義策略 (B)訴諸感情策略 (C)隔離策略
• 16.關於身心障礙學生輔具需求的敘述，下列何者正確？(A)低口語學生可依需求使用語音溝通板(B)無法行走的肢體障礙學生需要助行器(C)聽神經損傷的聽障學生適於植入人工電子耳(D)手杖係針對全盲者，弱視
• 17.甲、代名詞反轉；乙、助詞使用困難；丙、構音或聲調異常；丁、語法和語序問題；戊、仿說或答非所問；己、抽象詞彙理解困難。上列哪些是聽覺障礙學生較可能出現的語言問題？(A)甲乙丙己 (B)乙丙丁己 (
• 18.下列何者是智能障礙、學習障礙、情緒障礙與自閉症學生都可能發生的學習問題？(A)智力皆在正常範圍以下 (B)學習速度緩慢 (C)不易集中注意力及專心學習活動 (D)記憶力差
• 19.下列哪一項比較不會是學習障礙學生的主要特質？(A) 智力低下 (B)閱讀困難 (C)學業低成就 (D)書寫有困難
• 20.下列哪些不是情緒障礙學生常見的特徵？(A)不順從 (B)情緒易趨向二個極端 (C)智力低下 (D)學業低成就
• 21.關於兼具身心障礙與資賦優異之雙重特殊需求學生的鑑定與輔導，下列敘述何者正確？(A)身心障礙證明是其鑑定時的必要文件(B)可將個別輔導計畫納入個別化教育計畫中(C)應視其障礙程度調整資賦優異的鑑定
• 22.某測驗的題目為「ㄅㄢ這個聲音，如果把前面的音去掉後，還剩下什麼音呢？」請問這主要是評量學生的何種能力？(A)聲韻覺識 (B)言語機轉 (C)語意理解 (D)口腔動作
• 23.某標準化語言發展量表經研究程序證實，語言障礙學生在該量表的得分顯著低於典型發展的學生，這是屬於何種效度的檢驗？(A)內容效度 (B)效標效度 (C)預測效度 (D)構念效度
• 24.某國小腦性麻痺學生這學期申請到物理、職能和語言治療各兩小時的專業服務，請問這些治療師到校服務時，較宜採用何種服務模式為主？(A)外加補救教學 (B)抽離小組訓練 (C)抽離個別訓練 (D)入班合
• 25.關於聽覺障礙生的輔導需求與做法，下列哪些正確？（甲）聽障生視需求可以免考聽寫或英聽（乙）單側聽損學生也會需要 FM 調頻系統（丙）對聽障學生必要時需採用非語文智力測驗（丁）手語翻譯員的申請對象為
• 26.依據《特殊教育法施行細則》之規定，已在學之四年級下學期的身心障礙學生，其五年級上學期的個別化教育計畫最遲應於何時訂定？(A)四年級下學期開學後一個月內(B)四年級下學期結束前(C)五年級上學期開
• 27.對於情緒行為問題兒童所提供的 RTI 模式，以下何者不包含在內？(A)正向行為支持策略 (B)行為改變技術 (C)功能性行為評量 (D)班級經營與情緒教育