【馬自達】評論

（一）母親學校（幼兒期）：母親學校完全指家庭教育而言，由父母擔任教育責任。母親學校的主要目的，在於養育健康的身體、練習刺激其感覺，並且給與有關外界的基本知識。再從雙親的模範行為獲得正確的啟示和信仰。（二）國語學校（六歲至十二歲）：超越階級的統一學校，普設於各鄉鎮地區，基本學科包括國語、筆算、測量、音樂、教義問答、道德、歷史、宇宙誌、家庭及有關國家知識，普通技術等。（三）拉丁學校（十二歲至十八歲）：設置於各市區，打破母親學校及國語學校百科全書式的課程組織，而採學科單進法。如第一學年文法級，第二學年自然科學級，第三學年數學級，第四學年倫理學級，第五學年辯證法級，第六學年修辭學級等；並輔以音樂、歷史等其他學科，以充實較深的知識。（四）大學（十八歲至二十四歲）：各州或各邦至少應設置一所。其課程包括學問的全部領域，網羅各方面最優秀教授，充實及公開圖書館，使其成為一所名副其實的學術最高學府，必要時尚可頒發證書。

【Chen YU】評論

《圖像中的世界》=世界圖解

【王康育】評論

巴斯道:第二位教科書有插圖 

【Pon En】評論

柯門紐斯〈1592-1670〉，著作：•幼兒學校〈母育學校〉：世界第一部論數學前教育的專書。•語言入門：學習拉丁語入門的教科書。•大教育學：柯氏最大成就的教育思想代表作，「泛智」的思想，具體的表現在此書中。•世界圖解：世界上第一本依據直觀原則編寫的課本，書中共有150課有插圖解釋拉丁語。634年前後，開始致力“泛智”(Pansophism)問題的研究，1637年及1639年分別主版《泛智論提要》及《泛智論導言》。泛智指全面而廣泛的科學智慧。泛智論：泛智指全面或廣泛的科學智慧，意義有二：要求人們學習現實生活中必需且有用的一切知識；二是主張所有的人都應該具備這些有用的知識。希望藉著實現“泛智”的理想，破除人...