問題詳情

60.在學校中有「地球科學」課程而不教風水命理,這是基於教育的何種本質來判斷?
(A)認知性
(B)價值性
(C)自願性
(D)創造性
(E)理想性。

參考答案

答案:A
難度:簡單0.819951
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用户評論

Sugar Hsu】評論

可以說「風水命理」無法驗證,所以不能實事求是,所以不算是「合認知性」?

Janie Yen】評論

以前有一題是B?

Ling-Yun Huan】評論

D13.學校課程包含有「地理」而沒有「風水」,有「化學」而沒有「煉金術」,課程設計者最有可能根據下列哪一項理由作成如此的決定? (A)無法設計成符合學生認知能力的教材或活動 (B)近年來沒有新創造的內涵或活動 (C)無法符合大多數學生自願學習的意願 (D)不具有價值或價值成份不高。國立台北教育大學附設實驗國民小學95學年度教師甄試筆試#955

Joejoe Shie】評論

認知性--真價值性--美