【評論主題】16. 有一記憶體片段其位址及內文如下：位址內容：10001000 001101010001001 101011110001010 110010110001011 1011100將位址(8B)16及位
【評論內容】8B =10001011 —》101110089=10001001 —》1010111
【評論主題】【題組】 ⑶商業智慧系統若將多維度資料（multidimensional data）儲存於關聯式資料庫（relationaldatabase）中，以進行分析，即稱為 ROLAP 系統。請說明 ROLA
【評論內容】
學校、縣市、全國
【評論主題】【題組】 ⑵ fissile 與 fertile 有何不同？請用核子能階解釋之。
【評論內容】雙向：內容與目標
【評論主題】一、請說明世界貿易組織（WTO）之食品安全檢驗與動植物防疫檢疫措施協定（SPS）之概要。（20 分）
【評論內容】認知失調理論：Festinger范士廷，費斯汀落
【評論主題】四、某空調空間使用一單區空氣調節器，其顯熱與潛熱增量分別為 65kW 與 8kW，此空間欲保持在 24℃與 50% 相對濕度，而室外空氣的設計條件為 35℃乾球溫度與 25℃濕球溫度。為了通風，室外空
【評論內容】教學原理。認知情意技能中的技能。
【評論主題】1. 一般人體組織含微量加馬放射性核種，其比例最多者為______。
【評論內容】早期決定論是佛洛伊德，六歲定終生
【評論主題】【題組】⑶海拔高度與物種數迴歸關係是否顯著？（10 分）
【評論內容】請修改（Ｄ）選項，答案在後面
【評論主題】依「師資培育法」規定，下列敘述何者正確？(A)師資培育以助學金為主，兼採公費及自費方式實施(B)師資培育，由師範校院、設有師資培育相關學系或師資培育中心之大學為之(C)設有師資培育中心之大學，得甄選大
【評論內容】
(A)以"自費為主，兼採公費及助學金方式實施。
(C)設有師資培育中心之大學，得甄選"大學二年級以上"及碩、博士班在校生修習師資職前教育課程。(師培法第九條)(D)修習師資職前教育課程者，修業期限以四年為原則，並另加教育實習課程"半"年。
艾育，p.224；陳嘉陽，中，p.535；師資培育法http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=H0050001
【評論主題】33.以下哪一種人比較擅長數字、科學、和問題解決等作業？(A)學習依賴者(B)場地依賴者(C)學習獨立者(D)場地獨立者
【評論內容】
陳嘉陽 中 p.304
偉特金(Witkin，認知類型之父)題出的場地獨立、場地依賴理論。
場獨立：喜歡將外界刺激重組，改變為一種訊息來加以處理。適合獨立工作的職業、理性(機械、化驗、實驗)
場依賴：直接接受外界刺激的原貌。適合與人有關的職業、感性(教師、社會服務)
【評論主題】下列的課程組織型態，何者的統整程度比較高？ (A)學科課程(B)相關課程(C)融合課程(D)廣域課程。
【評論內容】
統整低→高
學科課程(歷史、地理)→相關課程(加強歷史、地理之間連結)→融合課程(社會科=歷史+地理)→廣域課程(將人類生活劃分成大範疇)
【評論主題】下列何者不屬於我國當前「教育基本法」之規定？(A)教育應本中立原則，學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳(B)人民有依教育目的興學之自由(C)政府及民間得視需要進行教育實驗(D)中央政府教育經費之
【評論內容】
(D)憲法第一六四條中即規定：教育、科學、文化的經費，在中央不得少於其預算總額百分之十五，在省不得少於其預算總額百分之二十五，在市、縣不得少於其預算總額百分之三十五。其依法設立之教育文化基金及產業，應予以保障。
是憲法！
【評論主題】當自變項已經發生，而研究者對依變項開始進行觀察，以找出自變項對依變項可能的影響，請問這是何種 研究法？ (A)個案研究法 (B)實驗研究法 (C)歷史研究法 (D) 事後回溯研究法
【評論內容】
自變項也不是自己操弄的
【評論主題】依「教師進修研究獎勵辦法」規定，如果有一位教師以「帶職帶薪」參加進修二年，其在原校服務義務之期間是幾年？(A)一年，(B)二年，(C)三年，(D)四年。
【評論內容】雙倍奉還!!
【評論主題】87.藉由真實的或虛擬的教育實務工作情境為素材，用以協助教育人員分析教育問題與實踐行動，進而獲致適切或變通的教學行動方案，此種教學反省的方法或過程稱之為：(A)檔案評鑑(B) 省思札記(C) 行動研究
【評論內容】
行動研究是教師在教育「現場」遇見的問題，
可是題目說「由真實或虛擬的教育實務工作情境」，
所以不會是C
【評論主題】34莊老師看到有一組二位學生在座位上玩牌而不做指定的作業，於是站在該小組的位置，訓誡玩牌的學生，並促使小組活動繼續進行。莊老師應用下列何種班級經營技巧？(A)掌握全局(B)同時處理(C)漣漪效應(D)
【評論內容】
我都分不太清楚掌握全局跟同時處理！
陳嘉陽，中，468
掌握全局：教師對班上一舉一動都瞭若指掌，可用眼神處理。
同時處理：可以同一時間處理兩件事情。
【評論主題】56.「幫助年輕人在文化延續的過程中瞭解人與自然的緊密關係，並思考在宇宙生存的責任。」這觀點來自於：(A)班(Bum)的自我知覺理論(B)奧斯古(Osgood)和田納包(Tannenbaum)的調和理
【評論內容】
Bem自我知覺理論：由自己的行為推論自己的態度。(和傳統由態度得知行為相反)
【評論主題】85.()我思故我在屬於哪一種思潮的主張：(A)存在主義(B)經驗主義(C)理性主義(D)實用主義
【評論內容】
我思故我在，是笛卡兒提出，笛卡兒是理性主義。
理性主義認為經由自我的探索可以獲取知識。
陳嘉陽，上，133
【評論主題】()5.馬洛斯的需求層次論，何者不是成長需求(A)自我實現需求(B)美的需求(C)知的需求(D)隸屬與愛的需求----P.304
【評論內容】
基本需求：生理、安全、隸屬、尊重
成長需求：知、美、自我實現
【評論主題】根據「兒童及少年福利法」第34條之規定，教師或校方人員知悉有少年學生有遭受遺棄或身心虐待之情事者，應立即向所屬縣（市）主管機關通報，至遲不得超過多久？(A)24小時 (B)36小時 (C)48小時 (
【評論內容】
遺棄、身心虐待、性侵都要24小時內通報
輟學是三天內
【評論主題】某位受試者在魏氏兒童智力測驗的智商為85，其百分等級為多少(A)2 (B)16 (C)84 (D)98。
【評論內容】
│---------------│---------------│---------------│---------------│---------------│---------------│ 85m=100(50%)
S S S=15 S S S
│--------------- │---------------│
16% (34%) 50%(34%)
【評論主題】某位受試者在魏氏兒童智力測驗的智商為85，其百分等級為多少(A)2 (B)16 (C)84 (D)98。
【評論內容】
因為是常態分佈曲線，一個標準差內有68%，代表平均分數之上有34%之下有34%
http://zh.wikipedia.org/zh-tw/File:Standard_deviation_diagram.svg
【評論主題】你到國外自助旅行，想了解當地的鐵路搭乘方式，乃用在台灣的鐵路搭乘經驗去揣摩，你的處理過程屬於(A)同化(B)調適(C)形像表徴(D)符號表徴。
【評論內容】
搭乘地鐵的方式都是一樣的，不需要做改變，所以是同化
調適是改變現有基模，去適應環境。ex：從單手抓小球，看到大球時，會變雙手抱大球。
【評論主題】34.西爾曼(RobertSelman)的社會認知論中，友誼發展的五個階段，青少年是較偏向哪一個階段？(A)單方協助 (B)公平氣氛下的合作 (C)暫時性玩伴 (D)親密與相互分享
【評論內容】
3~7歲：暫時性玩伴
5~9歲：單方協助
6~12歲：公平氣氛下合作
9~15歲：親密與互相分享
12~：自主相互依賴
【評論主題】•27. 一個抱持理性主義想法的教育者，最不可能接受下列哪一項陳述？(A)數學知識在各學科中佔非常重要的地位(B)反覆「刺激－反應」的歷程是十分理想的教學方式(C)在教學活動中，對普遍觀念的掌握要比對
【評論內容】
選最"不"可能Orz
刺激－反應是行為主義
【評論主題】9.下列四組成語，用字完全正確的是哪一個選項？(A)川流不息／病入膏肓／通霄達旦(B)鬼計多端／草菅人命／風靡一時(C)鞠躬盡瘁／弄巧成拙／好高騖遠(D)聲名狼藉／鬼鬼祟祟／指高氣揚
【評論內容】
(A)川流不息
病入膏肓(ㄏㄨㄤ)
通「宵」達旦
(B)「詭」計多端
草菅(ㄐㄧㄢ)人命
風靡(ㄇㄧˇ)一時
(D)聲名狼藉
鬼鬼祟祟
「趾」高氣昂
【評論主題】教育對經濟的貢獻，乃是教育的何種價值？(A)內在價值(B)外在價值(C)非工具性價值(D)本質價值
【評論內容】
內在價值應該是聚焦於個體的，像是達成自我實現、發展潛能。
非工具價值是引人向善，使人成人。
陳嘉陽、上、11
【評論主題】( )26. 下列哪一位學者的教育學說較不具「文化批判與再製理論」的色彩？(A)帕森士(T. Parsons) (B)布迪爾(P. Bourdieu)(C)艾波(M. Apple) (D)季胡(H.
【評論內容】
和諧：涂爾幹、帕森斯、墨頓
衝突：馬克思、包爾斯、布迪爾、艾波、季胡
解釋：米德、庫裡、哈伯瑪斯、楊格
【評論主題】以下有關教育思想家｜教育事蹟或著作的敘述，何者正確？○(A)王陽明｜重視兒童教育○(B)福祿貝爾(Frobel)｜平民教育之父○(C)赫爾巴特(J.F.Herbart)｜出版第一本有圖畫教科書○(D)
【評論內容】
顧炎武主張"通經致用"，禮義廉恥中恥最重要，著有<日知錄<天下郡國利病書
陳嘉陽上p.54
【評論主題】國中學生未經請假，不明原因，連續幾日未到校上課，即應通報為中輟生？(A)2日 (B)3日 (C)4日 (D)5日
【評論內容】三天未到校，就要被通報
【評論主題】玉玲跟輔導老師說她下次不想再來諮商，因為她覺得效果不好。輔導老師回答說：「妳覺得輔導的效果不好，讓妳想要停止諮商，也許我們應該先來談一談，妳對輔導成效的看法。」請問輔導老師用了那些輔導技巧？1同理心
【評論內容】
面質不是針對諮商關係，而是對當事人感覺、行為有深刻了解之後，針對問題所做的反應。
立即性是針對諮商員與當事人之間的關係，所做的處理喔
陳嘉陽，下，p.278
【評論主題】輔導老師在使用面質技術時，應抱持何種態度？1用肯定的語氣 2秉持同理心 3用投入的態度 4在諮商一開始就可使用(A)123 (B) 124 (C)234 (D)23
【評論內容】
陳嘉陽，下， 278面質技術：
秉持高度同理心
用假設的態度
用投入的態度
用漸進的方式
【評論主題】國內外有關青少年形式運思能力的研究發現，下列何者較為正確？(A)國內許多國中生仍無形式運思能力(B)青少年運思能力不受文化影響(C)形式運思能力在大學就停止發展(D)有形式運思能力的青少年其父母管教大
【評論內容】
感覺動作0~2
前運思期2~7
具體運思7~11
形式運思11~
【評論主題】73.教育以「學為基本，術為枝幹」的思想(A)顧炎武(B)蔡元培(C)董仲舒(D)顏元----P.49
【評論內容】白話文！所以是蔡元培Orz
【評論主題】下列何者曾說過：「人心如具有天然花紋的大理石」？(A)萊布尼茲(Leibuiz)(B)斯賓諾沙(Spinoza)(C)柏拉圖(Plato)(D)威夫斯(JuanLuisVives)
【評論內容】
我只知道是理性主義，不知道是leibniz啊QQ
【評論主題】38.在歸因理論中，「習得無助感」(learned helplessness)的學生，失敗時通常會作何種歸因？(A)穩定可控制因素 (B)穩定不可控制因素(C)不穩定可控制因素 (D)不穩定不可控制因
【評論內容】
戴帥，主題式，2-98
能力：穩定、不可控制之因素
努力：不穩定、可控制之因素
工作難度：穩定、不可控制之因素
運氣：不穩定、不可控制之因素
不好意思，前面我真的打錯了!XD
【評論主題】33.教科書的選用應由學校哪一個會議訂定選用辦法？ (A)校務會議(B)課程發展委員會(C)教務會議(D)教科書選用小組會議
【評論內容】
選用辦法：是由校務會議決定
審查跟選用：是由課發會決定
【評論主題】44.心理學的第一勢力為下列哪一學派？(A)精神分析學派 (B)認知學派 (C)行為學派(D)人本學派。
【評論內容】第一大勢力是 行為學派(創始者是Watson，1913)由Skinner和Pavlov發揚光大第二大勢力是精神分析學派(創始者是Freud, 1986 ) 就是有Freud 和Adler,Young這些人，但後兩者都轉為新精神分析派了，因為跟他們的老師Freud意見不合。第三大勢力是人本論(創始者是Maslow和Rogers,1950's)
【評論主題】60.在學校中有「地球科學」課程而不教風水命理，這是基於教育的何種本質來判斷？(A)認知性(B)價值性(C)自願性(D)創造性(E)理想性。
【評論內容】
可以說「風水命理」無法驗證，所以不能實事求是，所以不算是「合認知性」?
【評論主題】39艾德沃特(Atwater,1996)指出青少年階段最常有的恐懼症之一，是對學習感到恐懼的情緒反應。這種情緒反應稱為：(A)懼高症(B)情緒恐懼症(C)人際關係恐懼症(D)學校恐懼症
【評論內容】對學習感到恐懼的情緒反應就是學校恐懼症
【評論主題】36.被尊稱為「近代兒童本位教育的鼻祖」的是下列哪位學者？(A)福祿貝爾(B)杜威(C)裴斯塔洛齊(D)盧梭。
【評論內容】
裴斯塔洛齊是"貧民教育之父"
開創"兒童研究"之先河。
不是兒童本位教育
艾育p.112