【笑笑☺】評論

啟發教學法一、發展1.蘇格拉底－反詰法2.孔子－循循善誘的教學法（舉一反三、觸類旁通）3.Herbart－階段教學法（明瞭、聯合、系統、方法）4.Ziller、Rein－五段式教學法（預備、提示、比較、總括、應用）5.現代教學法二、種類及步驟1.問題教學法（1）提出問題（2）分析問題（3）尋找問題解決途徑（4）解決問題並加以應用2.發現教學法（1）發現問題（2）歸納通則（3）證驗和應用（4）價值的澄清與建立3.創造思考教學（1）安排問題的情境（2）提供思考與醞釀的機會（3）尋求解決問題的方法（4）評鑑與應用　三、批判1.強調啟發...

【Caiting】評論

問答是教學一種技通常以教師為中心，由教師有計畫的提出各種問題，令學生作答，而後由學生及教師共同訂正或補充之。

【hwspm87217】評論

請問D選項問答教學法就是指「問題教學法」嗎？另外有查到「探究教學法」也稱作「問思教學法」，還是說這題的問答教學法=問思教學法呢？讓人搞混了@@

【Lin】評論

蘇格拉底教學法教師只負責提出問題，然後學生在討論與批判之下，不斷地修正觀念，最後學生必須自己提出所有答案。教師用一連串相關的問題，去激發學生思考，舖成一條探求真理的路(the way of truth)，教師所扮演的是知識接生婆 (midwife)的角色，而不是填鴨者。蘇格拉底教學法也稱為產婆法，蘇格拉底問學生一些有引導性的問題，引導學生思考，在談話中激起學生內心的興趣，協助學生發展自已的理念，重視學生的思考過程，讓學生自行發現答案。