【評論主題】22. 認為每個個體都有具組織性的心智系統，處理並組織他們的經驗的理論是為：(A)社會學習論 (B)精神分析論 (C)行為論 (D)基模理論。
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※基模：有意義的訊息以網絡的方式貯...
【評論主題】國際學生能力評量計畫 (the Progremme for International Student Assessment; PISA)的特色係以貼近真實的情境，評量學生重要知能的應用與溝通素養，下
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公共事務、個人、教育、職業(口訣：...
【評論主題】9. 明末畫壇宗師董其昌曾提出何種影響明清畫史發展的重要學說？(A)南北分宗說 (B)形理殊異說 (C)陰陽災變說 (D)明心見性說
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山水畫分為南北二宗的論說，乃是由明代董其昌、莫是龍與沈顥等人所倡議的，董、莫、沈三氏把自李唐以來，以迄於朱明的山水畫名家歸類為兩大系統，而把此兩大系統依附於禪宗自唐朝分為南北二宗的說法，以加強其倡論繪畫藝術分宗說的旨趣。有關山水畫分宗的論說，朱明時代的莫是龍之「繪說」與董其昌的「畫禪室隨筆」幾乎有一致的說詞。
【評論主題】9. 明末畫壇宗師董其昌曾提出何種影響明清畫史發展的重要學說？(A)南北分宗說 (B)形理殊異說 (C)陰陽災變說 (D)明心見性說
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山水畫分為南北二宗的論說，乃是由明代董其昌、莫是龍與沈顥等人所倡議的，董、莫、沈三氏把自李唐以來，以迄於朱明的山水畫名家歸類為兩大系統，而把此兩大系統依附於禪宗自唐朝分為南北二宗的說法，以加強其倡論繪畫藝術分宗說的旨趣。有關山水畫分宗的論說，朱明時代的莫是龍之「繪說」與董其昌的「畫禪室隨筆」幾乎有一致的說詞。