【決戰2019！】評論
9.下列哪一種課程調整方式最適合認知功能輕微損傷的學生？(A) 以功能性課程為學習重點(B)課程內容改寫(C)減少教材份量，降低課程難度 (D)細步化的教學與充分的練習教甄◆身心障礙組- 98年 - 98和美實驗學校及台北縣高中職聯招#1471一點都不錯~~~但若要解釋96年那題教師檢定的考試可以從關鍵字"普通班"中著手因為學生安置在普通班級~所以給予的協助可以再更少亦或是我們說所謂的正常化原則連難度都不要給你簡化了~~透過教師的細部教學~得到學習成效老師的支持~~~這也是融合教育的概念 13.以下何種課程調整方式最適用於普通班級中落後程度較輕微的學生？ (A)減少教材份量、降低課程難度(B)課程內容改寫(...