【Lala】評論

30.為評估學校評鑑的價值與優點，增進對學校評鑑工作的了解，確保優良的評鑑服務，並預防或處理不當的評鑑實施或服務，可以採用何 種評鑑？ (A)賦權增能評鑑(empowerment evaluation) (B)後設評鑑(meta-evaluation) (C)量身訂做評鑑(tailored evaluation) (D)消費者導向評鑑(consumer-oriented evaluation) 編輯私有筆記及自訂標籤

【Iris An】評論

賦權增能(Empowerment)：增權益能、彰權益能、係指領導者授予部屬做事的權力或權威，使部屬更有能力做好事情的一種權力運用過程。

【阿欣】評論

績效責任(accountability)針對個人或團體所負責的行為或工作的狀態與表現，經過評估之後，給予適當獎懲的歷程。個人或單位對於職責範圍內的工作成效與成敗負起完全責任。績效責任是一個動態的過程，個人或組織必須承擔他們的任務的權責，而且必須輔以檔案資料、評鑑實施、權責劃分以及回饋改進，作為判斷的參考依據。教育績效責任的意義教育績效責任是指教育組織為了建立權責相稱的理念，進而提升教育成效，達成教育理想，教育機構和學生及家長各自負起教育和學習成敗的責任，透過科學化的管理，並對工作表現加以評鑑與獎懲，從而發現其達成教育目標的程度與謀求改進之道。教育績效責任的內涵就其廣義來看，教育績效責任的內涵是教育機構及其相關...