問題詳情
31.下列有關皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中「平衡」(equilibration)的敘述，何者錯誤？
(A)是一個人在環境中為解決認知衝突的內在歷程
(B)主要是透過個體的同化與轉換兩種功能來達成目標
(C)知識的產生是個體經由內在活躍的心靈活動所建構的
(D)與外在環境互動及具體操作是獲取知識過程中的要素
參考答案
答案：B
難度：適中0.591914
統計：A(464),B(2518),C(853),D(419),E(0) #
個人：尚未作答書單：艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段、Tuckman團體五階段、幼兒道德發展
用户評論
【用戶】惡靈退散！
【年級】高二下
【評論內容】同化與調適
【用戶】sun
【年級】高三下
【評論內容】C為何對？
【用戶】xing
【年級】國一上
【評論內容】C 皮亞傑是個人建構主義，「私語」個人內在語言
【用戶】HUACHOU
【年級】小二下
【評論內容】鷹架理論認為學生在學習之初，教師或成人提供鷹架，在鷹架內學生能自行做部分工作，教師或成人則給予協助，等到學習成熟時，再培養他們自我支持能力，逐漸脫離鷹架的支援，以建立內在的自我獨立及自我學習。王立杰1-84
【用戶】惡靈退散！
【年級】高二下
【評論內容】同化.....看完整詳解
【用戶】sun
【年級】大一上
【評論內容】C為何對？
【用戶】xing
【年級】國一上
【評論內容】C 皮亞傑是個人建構主義，「私語」個人內在語言
【用戶】惡靈退散！
【年級】高二下
【評論內容】同化.....看完整詳解
【用戶】xing
【年級】國一上
【評論內容】C 皮亞傑是個人建構主義，「私語」個人內在語言
【用戶】HUACHOU
【年級】小五下
【評論內容】鷹架理論認為學生在學★★★，...
【用戶】▁▃Cindia▃▁
【年級】大一上
【評論內容】(C)知識的產生是個體經由內在活躍的心靈活動所建構：即 Piaget 的「自我中心語言」。(D)個體透過與外在環境互動及具體操作，主動建構知識，即 Piaget 的「內生式建構」、「自然建構」、「個人建構」。