問題詳情

下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時,最必要?
(A) 因素分析的構念效度
(B) 區別不同群體的區別效度
(C) 年級差異的構念效度
(D)效標關聯效度

參考答案

答案:B
難度:適中0.421663
統計:A(73),B(218),C(26),D(99),E(0)

用户評論

蘇意婷】評論

不好意思,題項有缺漏字,請協助修改,感謝!

要加油】評論

幫忙樓上老師通報協助修改選項喔^_^「不同群體」應該是指「一般」跟「特殊」~例如標準化測驗後面會有一般常模/智障常模 或 一般常模/自閉症常模 或 一般常模/ADHD常模…

【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時,最必要?(A) 因素分析的構念效度 (B) 區別不同群體的效度 (C) 年級差異的構念效度 (D)效標關聯效度修改成為下列何種效度資料為在選用診斷身心障礙學生測驗時,最必要?(A) 因素分析的構念效度 (B) 區別不同群體的區別效度 (C) 年級差異的構念效度 (D)效標關聯效度