問題詳情
16.語言評量的方法有很多種，請問關於直接觀察個案表現的敘述何者錯誤？
(A)對兒童語言行為的觀察可分為標準化評量跟非標準化評量
(B)標準化評量就是提供以組特定的指導語與刺激以導引出個案行為，再用一組特定分數解釋所導引出來的行為
(C)標準化測驗不適用於三歲以下、八歲以上的兒童
(D)非標準化評量的缺點是不具有彈性，不能依個案之需要及特性而調整。
參考答案
答案：D
難度：適中0.635588
統計：A(61),B(150),C(1224),D(3947),E(3)
用户評論
【用戶】陳秀菱
【年級】國三下
【評論內容】補充出處：語言障礙與矯治 作者林寶貴
【用戶】阿賢
【年級】國三下
【評論內容】非標準化測驗→可以調整
【用戶】陳秀菱
【年級】國三下
【評論內容】補充出處：語言障礙與矯治 作者林寶貴
【用戶】阿賢
【年級】國三下
【評論內容】非標準化測驗→可以調整
【用戶】陳秀菱
【年級】國三下
【評論內容】補充出處：語言障礙與矯治 作者林寶貴
【用戶】阿賢
【年級】國三下
【評論內容】非標準化測驗→可以調整
【用戶】陳秀菱
【年級】國三下
【評論內容】補充出處：語言障礙與矯治 作者林寶貴
【用戶】阿賢
【年級】國三下
【評論內容】非標準化測驗→可以調整
【用戶】陳秀菱
【年級】國三下
【評論內容】補充出處：語言障礙與矯治 作者林寶貴
【用戶】阿賢
【年級】國三下
【評論內容】非標準化測驗→可以調整
【用戶】陳秀菱
【年級】國三下
【評論內容】補充出處：語言障礙與矯治 作者林寶貴
【用戶】阿賢
【年級】國三下
【評論內容】非標準化測驗→可以調整