【Hungjia Chen】評論
題目給的線索：1.「高頻率的行為問題」2.「正向行為支持」並無強調正向行為是否與行為問題不相容。因此DRA和DRI都是增強「正向行為」的區別性增強策略，根據二樓老師提供的資料：區別性增強適當行為（DRA）：問題行為未出現，適當行為的發生率增加時給予增強。區別性增強不相容行為（DRI）：設法增強和問題行為不相容的適當行為。由此可知，DRA為當學生問題行為尚未出現，適當行為卻發生時，立即給予增強。反之，當行為問題為高頻率密集發生時，DRI為較適當的做法，有點直接中斷阻止學生問題行為一再出現的意味。以上為個人淺見~有錯誤麻煩各位老師指正。
【Never Give Up】評論
選DRI會不會是因為行為問題高頻率只好以最強硬的方式，增強與行為問題不能同時出現的行為
【蕭君彤】評論
覺得題意不清@@