問題詳情
13有關「提示」策略的運用，下列敘述何者『錯誤』？
(A)將不熟悉的草莓加上熟悉的香蕉放在水果的詞彙類中，是刺激整合的提示。
(B)將已知鉛筆加上不熟的量尺放在文具的詞彙類是「添加刺激」的提示。
(C)把熟悉的香蕉放上水果字詞中，是刺激整合的提示
(D)把熟悉的火車加上熟悉汽車放上工具的詞彙類中，是「刺激整合」的提示。
參考答案
答案：A
難度：適中0.416808
統計：A(491),B(168),C(133),D(141),E(0)
用户評論
【Wendy Chu】評論
根據PPT版上某大大的分享: 紐文英 啟智教育課程與教學設計 P186
【我可以！】評論
但C沒特別說 水果字詞是熟悉還不熟悉欸(?)
【Dototay Sunsh】評論
紐文英定義原貌P186刺激添加：已知刺激添加在未知的刺激上刺激整合：字詞整合於添加的刺激中這一題 ！ 不懂？求解