問題詳情

12.小強在上課時頻頻發出咕嚕咕嚕的聲音，林老師問他有什麼事，他說口很渴想喝水。林老師說：「好，只要你能安靜坐著上課五分鐘，你可以喝水。」於是在小強安靜五分鐘後，林老師便允許他喝水。請問林老師採用以下哪一種方法？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)暫停。

參考答案

答案：B
難度：適中0.551821
統計：A(1885),B(3152),C(32),D(289),E(1) #
個人：尚未作答書單：行為改變技術

用户評論

【郭馬迷】評論

若給予"A刺激"會增加"""好行為"""發生的產生，則A刺激是正增強物，整個過程是為正增強若去除"B刺激"會減少某""不好行為""的產生，則B刺激是負增強物，整過程是是為負增強以這一題來講，小強完全沒有出現正確的好行為於是老師先使用"同時後果約定"-----你安靜就可以喝水來對小強進行新行為的建立-----安靜上課一旦建立之後就去除掉嫌物刺激-----給他喝水------拿掉他口渴的刺激以上....就是負增強謝謝各位指教補個血：   |   合慾刺激 |  嫌惡刺激---------------------------------------------------------給予 |正增強...

【上榜一姐】評論

感謝17F的解答 說得很清楚~我這題也寫錯 寫正增強 不過後來我想應該是負增強因為前提是他有講到他口渴(嫌惡刺激)，

【Keep Happy Mo】評論

安靜不是好行為嗎?

【打那】評論

上課一直吵 不想要安靜 所以移除拿掉他討厭的刺激（只能安靜，不能說好），給與增強物。