問題詳情

14. 身心障礙學生的行為觀察信度對後續正向行為支持之規劃極為重要，下列哪些項目可能造成觀察信度偏差（①觀察者之訓練背景 ②觀察系統之複雜度 ③明確界定目標行為 ④觀察情境受到干擾 ⑤ 定期進行信度評量），請選出最適切之答案？
(A)①③ ⑤
(B)①②④
(C)②④ ⑤
(D)②③④ ⑤ 。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.834025
統計：A(13),B(201),C(13),D(14),E(0)

用户評論

【Penny Hu】評論

○5 應改成 ⑤

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:14. 身心障礙學生的行為觀察信度對後續正向行為支持之規劃極為重要，下列哪些項目可能造成觀察信度偏差（①觀察者之訓練背景 ②觀察系統之複雜度 ③明確界定目標行為 ④觀察情境受到干擾 ○5 定期進行信度評量），請選出最適切之答案？(A)①③○5 (B)①②④ (C)②④○5 (D)②③④○5 。修改成為14. 身心障礙學生的行為觀察信度對後續正向行為支持之規劃極為重要，下列哪些項目可能造成觀察信度偏差（①觀察者之訓練背景 ②觀察系統之複雜度 ③明確界定目標行為 ④觀察情境受到干擾 ⑤ 定期進行信度評量），請選出最適切之答案？(A)①③ ⑤ (B)①②④ (C)②④ ⑤ (D)②③④ ⑤ 。