問題詳情
4 洪老師想要瞭解不同學業成就的學生接受概念構圖教學後,是否可以提升學業成就,她依據上學期社會科成績,將全班學生平均分派到各組,實驗教學結束後,進行差異檢定,結果如下表:
請問洪老師的班上有多少學生?
(A)17 人
(B)18 人
(C)19 人
(D) 20 人
參考答案
答案:D
難度:困難0.390489
統計:A(131),B(391),C(377),D(895),E(4)
用户評論
【用戶】Hsueh-Shan Ko
【年級】高一上
【評論內容】組間變異的自由度=K-1組內變異的自由度=N-K(K-1)+(N-K)=3+16→N-1=19→N=20
【用戶】陳筱逸
【年級】高一下
【評論內容】題目呈現的時候表格全部都不見了,我完全看不懂[雖然看懂了也不會啦!~~]可是總覺得在做題目的時候很容易有干擾耶!像是冠軍賽時就常常失去連線。嗚......
【用戶】倪柏彥
【年級】小六下
【評論內容】有人知道K是什麼嗎?
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:4 洪老師想要瞭解不同學業成就的學生接受概念構圖教學後,是否可以提升學業成就,她依據上學期社會科成績,將全班學生平均分派到各組,實驗教學結束後,進行差異檢定,結果如下表:變異來源 離均差平方和 自由度 F組間變異 30.8 3 5.48*組內變異 30.0 16請問洪老師的班上有多少學生?(A)17 人 (B)18 人 (C)19 人 (D) 20 人修改成為4 洪老師想要瞭解不同學業成就的學生接受概念構圖教學後,是否可以提升學業成就,她依據上學期社會科成績,將全班學生平均分派到各組,實驗教學結束後,進行差異檢定,結果如下表:請問洪老師的班上有多少學生? ...