【評論主題】三、提供友善、無障礙的步行環境是世界各國在都市設計範疇中的要項。近年我國已邁入高齡社會，為照顧肢體及心智弱勢族群更屬必要，請檢討目前都市一般步行環境，弱勢族群使用時所遭遇的問題，並提出具體的改善對策。
【評論內容】就結構的程度而言，下列四種助人專業何者最具結構性？ (A)教育 (B) 輔導 (C) 諮商 (D)心理治療
【評論主題】【題組】(2)當蛋白質2與分子4結合後，此複合物會結合到操縱組的位置5，進而調節結構基因的轉錄。試問，蛋白質2是一種抑制蛋白或誘導蛋白？分子4是反應式中的哪一種分子？
【評論內容】
安置輔導
包括校內安置，例如編班選課，校外安置例如升學輔導及就業輔導，提供升學資訊或就業機會的資訊，
協助學生在學習、升學及求職方面能適性發展。
【評論主題】【題組】(2)若三人相繼跳下後，台車之末速度為何？
【評論內容】
轉型領導~一種喚起更高道德和動機層次的過程，注意到被領導者的需求和動機，並嘗試幫助其發揮到最大潛能。
交易領導~本著社會交換理論的原理，指發生在領導者和被領導者之間的交換行為，此交換行為可以是政治的經濟的等。
催化領導~指領導者扮演協助者和催化者角色，協助成員自行成長和解決問題得一種領導形式。
願景領導~透過組織願景的架構，領導成員完成組織任務的一種領導方式，包括發展願景及執行願景。
【評論主題】【題組】⑵ X2 年 4 月 1 日提前贖回相關之分錄。
【評論內容】
關鍵字法
是一種用機械記憶加強長期記憶的方式
就是找一個與單字發音類似的母語詞，造句並包含外語字的意義
複誦
是加強短期記憶的時間
【評論主題】四、依據我國現行「游離輻射防護法」規定，試說明從事或參與輻射作業之人員，以年滿 18 歲者與 16 歲以上未滿 18 歲者參與輻射作業之劑量？（10 分）
【評論內容】
口訣~多變奇全
多-流暢性 多多益善
變-變通性 舉一反三能力
奇-獨創性 '想法創新特別
全-精密性 思考縝密
【評論主題】72.下列哪一位哲學家，承繼杜威(J. Dewey)實用主義的傳統，反對把哲學視為一種自然之鏡，發展了美國本土的後現代主義？(A)克伯屈 (B)羅逖 (C)博柯 (D)李歐塔
【評論內容】
Rorty
1.以美國的實用主義為主，轉變為新實用主義後與後現代合流。2.堅持多元主義，主張追求民主，將自己的哲學稱之後哲學文化。
3.結合實用主義，在政治經濟社會因素型塑的新文化_一種青年、
文藝的大眾文化。
【評論主題】4 洪老師想要瞭解不同學業成就的學生接受概念構圖教學後，是否可以提升學業成就，她依據上學期社會科成績，將全班學生平均分派到各組，實驗教學結束後，進行差異檢定，結果如下表： 請問洪老師的班上有多少學生？
【評論內容】
組間變異的自由度=K-1
組內變異的自由度=N-K(K-1)+(N-K)=3+16
→N-1=19
→N=20
【評論主題】9.引人震撼的事件，多半與個人有關的重要資料(A)閃光燈效應(B)萊斯托夫效應----P.101
【評論內容】
萊斯托夫效應
指突出的學習材料最具印象深刻，由於特殊事件而容易被知覺所留意，並加以注意，故又稱孤立效應。等同於醒目效果之意，例如一般教科書上的粗黑字。
閃光燈效應
指引人震撼的事件會比較容易使人留下深刻印象，多與個人有關的重要事件。例如921大地震當時感受到巨震強大威力的人。
這題關鍵字應該是在"引人震撼的事件"~
【評論主題】主張人性「亦善亦惡」的教育理論中，其教育方法已具備「教學、訓導與體育」三部分的是下列的哪一位哲學家？(A)王充(B)楊雄(C)柏拉圖(D)亞里斯多德。
【評論內容】
亞里斯多德
強調以科學方法啟發智力，以體育健全身心，重視力行的道德行為及意志訓練，具備教學、體育、訓導三部分。
【評論主題】21.將人的心靈比喻為具有天然花紋的大理石，是屬於下列那一個哲學派別對人心的論述？(A)經驗主義(empiricism) (B)理性主義(rationalism)(C)批判理論(critical th
【評論內容】
教育如雕刻
是官能心理學或形式訓練說的代表思想，指教育的過程和雕刻家雕琢一塊美玉一樣，肯定了個人有其不同的"先天紋理"可循，教師應配合學生先天資質來雕刻。
主張學生身心氣質有異質性，教育方式應適應個別差異，因材施教才有更佳效果。故強調由外而內的陶冶訓練。
【評論主題】30.小明上課的時候，一直去碰旁邊的小鈺，於是老師就叫小明抄寫「長恨歌」乙遍，老師採用的是行為改變技術的何種原則？(A)增強原則 (B)消弱原則 (C)暫停原則 (D)類化原則
【評論內容】
交互抑制是假設放鬆與焦慮為兩個對抗的過程，兩者是不能同時存在，若一種狀態的出現，勢必會對另一種狀態形成抑制作用。
最好例子即系統減敏法，當個體暴露於害怕的刺激情境之下，教導其放鬆技巧與其相抗衡。
【評論主題】9.下列何種學習動機最能幫助青少年發展各項技能，且達到自主的學習狀態？(A)社會動機(social motivation) (B)表現動機(performance motivation)(C)外在動機
【評論內容】
目標設立理論 將動機區分為下列兩種
1 mastery (learning) goal 學習目標 / 內在動機
2 performance goal 表現目標 /外在動機