【用戶】Yiying Yang
【年級】國一上
【評論內容】歷程模式與英國「人文課程方案」 l Stenhouse 人文課程方案(The Humanities Curriculum Project) （一） 發展背景 l 受到蘇聯發射人造衛星所引起的恐慌之影響 l 西方社會課程設計的主要論點認為：學學應提早認識有關專家學者對認知思辨功能的理解，且企圖經由培養教師的教學藝術能力，以增進學生探究發現的學習方式，將有助於教育知識內容的改進（黃光雄，民89） l 由英國教育與科學部的學校課程和考試審議委員會贊助的課程方案 （二） 課程目標 l 1970年代英中央政府主導，擬議延長國民教育年限至十六歲之前置實驗課程 l 此一教育政策的目的：提昇人類相關領域的理解能力、辨識能力及判斷能力 l 此方案的目的：幫助青少年學生，發展人類的理解能...