【Catherine Che】評論

教育行政理論理性系統古典理論自然系統行為科學過渡時期、人際關係時期開放系統系統理論現代理論非均衡系統渾沌理論1900～19301930～19601960～19901990～靜態心態、動態、忽略靜態靜態、心理 正式組織非正式組織正式非正式組織 法職權專家權、參照權  物質與心理（人會受金錢激勵）精神、心理忽略物質、獎賞精神、物質、目標、需求  封閉系統封閉系統開放系統 組織目標社會心理  專制民主非專制   組織為有機體、自然運作的特性組織是平衡溝通系統、提供合理解決的機構重視組織與外在的關係有機體因應環境變化而有不同的種類權變式領導組織...

【洪碩亨】評論

可是我在陳家楊上念到  權變是系統理論的特徵ㄝ  不是非均衡系統的???

【pERi】評論

20世紀教育行政四大理論 理性系統模式自然系統模式開放系統模式非均衡系統模式時期科學實證時期1900～1930 1930～1960系統理論時期1960～1990新興理論時期1990～特徵靜態動態兼顧動、靜態隨機封閉半封閉開放專制民主權變組織正式組織非正式組織兼顧正式與非正式組織 缺點忽略人性尊嚴忽略組織目標  學派代表1.泰勒：科學管...