問題詳情
23、特教教師教導學生在做之前先「停—看—想」或「停—聽—看—想」的步驟是那一種教學策略
(A)刺激控制
(B)後果控制
(C)認知行為改變
(D)增強
參考答案
答案：C
難度：適中0.676516
統計：A(69),B(52),C(435),D(3),E(0) #
個人：尚未作答書單：單一嘗試教學法(Discrete Trial Teaching , DTT)
用户評論
【陳伊踢】評論
認知行為改變技術（或稱「認知訓練」、「後設認知策略教學」）：強調自我監控理念，教導兒童許多學習策略。
【抽獎】評論
特教老師教學生在做之前先「停─看─想」是: 認知行為改變的教學策略