【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】相同點：一、皮亞傑與柯爾柏格均認為兒童及青少年都受傾向服從，皆先他律而後自律。二、兩者均呈現一定的階段性和次序性。三、皮亞傑和柯爾柏格均認為認知水準與道德水準有關。認知水準高，道德水準一定高此話為假，但道德水準高，其認知水準一定在某一水準以上。
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】相異點：一、分期：皮亞傑分為兩期；柯爾伯格分為三期六段。二、分期標準：皮亞傑以年齡分期；柯爾伯格以道德判斷作為分期標準。 三、皮亞傑認為兒童及青少年服從是對權威的尊重；柯爾柏格則認為服從是畏懼權威、避免懲罰，得到獎勵。