問題詳情

Schopler(1994)發展出「以結構化的教學，調整教材與環境，透過視覺提示與其他形式的結構補償，以協助孩子了解世界。在此方案中，家長是共同治療師」這樣的自閉症教學方式是屬於
(A)TEACCH方案
(B)多重刺激教學方案
(C)親師合作教育方案
(D)非結構化教學方案

參考答案

答案：A
難度：非常簡單0.922872
統計：A(347),B(8),C(12),D(0),E(0)

用户評論

【馬雨庭】評論

補充是由四種結構方式組成的教學設計(一)空環境結構：區域的設計、組織與安排，很明確的區隔該區域的範圍及該做的事  EX：閱讀區、遊戲區、教學區...(二)作息時間結構：運用視覺提示，將作息時間的順序安排與規劃，明顯的顯示，什麼時間該做什麼事或接下來該做什麼事  EX：課表、行程表(三)個別工作結構：有點想是工作分析，將學習工作加以分析以步驟方式呈現(四)視覺結構化：在教導自閉症學生，應以大量視覺的線索、組織、指令來呈現。  EX：圖片、顏色、任何視覺的標示...

【Jaco Shen】評論

請問什麼是TEACCH方案?

【劉小綠】評論

就是結構化教學方案(Treatment and Education of Autistic and related Communication Handicapped Children)  自閉症及有溝通障礙兒童的治療與教育