【用戶】廖俊淵
【年級】大一上
【評論內容】消弱：針對無傷害性，只為博取注意力的行為問題，宜採取忽視、不理會的處理方式。例如：忽略孩子在課堂上刻意扮鬼臉的行為。33. 老師故意對於學生不當行為予以忽視，使其無法得到酬賞。這種方法稱為 (A)隔離法 (B)消弱法 (C)懲罰法 (D)沉默法。 97台中豐原合作國小代理教師#7661答案：B當學生表現某種不受歡迎的行為時，教師拿掉他所是好的正增強物以減少其不受歡迎的行為，此種行為改變技術稱為? (A) 懲罰 (B) 負增強 (C) 消弱 (D) 強化作用 達人解惑 答案：C 學生上課惡作劇以引起老師注意，老師不予理會，久而久之，學生自覺無趣，惡作劇的行為愈來愈少，這是輔導上常用的那一種行為改變技術？ (A)辨別 (B)類化 (C)消弱 (D)負增強 95...