【Michelle Wang】評論
內容指出"孔子教學的特點之一，就是隨時都在指導學生「學」和「思」同時並進。他的原則是老師舉一，學生也要能夠反三，老師叩引問題的兩端，而學生就要能夠反思而執得其中"所以題幹不清, 前半段"不憤不啟,不悱不發"--自動 後半段"舉一隅不以三隅反"--反思 教育部臺灣省中等學校教師研習會副研究員林文樹
【莊銘凱】評論
孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三反，則不復也」，便是說明學習應重視：(A)準備(B)反思(C)自動(D)興趣。
【Ellen Li】評論
按11F的說法，應是Ｃ
【Adu Du】評論
不對道理先 "思考"，想求明白而仍有所疑惑時，我是不會去開導他。如果他不是已經經過"思慮"，只因困在某個關鍵處，想說卻說不出來時，我是不會去啟發他...我怎麼覺得內容是在強調 "思考" ，而 "思考 "的動作是主動的，所以兩個應該都對吧！（孔子的學問博大精深，應該不是一個答案就能交待的過去的吧！）