【用戶】Michelle Wang
【年級】高一上
【評論內容】內容指出"孔子教學的特點之一，就是隨時都在指導學生「學」和「思」同時並進。他的原則是老師舉一，學生也要能夠反三，老師叩引問題的兩端，而學生就要能夠反思而執得其中"所以題幹不清, 前半段"不憤不啟,不悱不發"--自動 後半段"舉一隅不以三隅反"--反思 教育部臺灣省中等學校教師研習會副研究員林文樹
【用戶】Adu Du
【年級】高二上
【評論內容】不對道理先 "思考"，想求明白而仍有所疑惑時，我是不會去開導他。如果他不是已經經過"思慮"，只因困在某個關鍵處，想說卻說不出來時，我是不會去啟發他...我怎麼覺得內容是在強調 "思考" ，而 "思考 "的動作是主動的，所以兩個應該都對吧！（孔子的學問博大精深，應該不是一個答案就能交待的過去的吧！）