【評論主題】實踐多元文化教育的關鍵(A)校長的多元文化態度(B)家長的多元文化態度(C)學生的多元文化態度(D) 教師的多元文化態度

【評論內容】校長不想推，家長不配合，學生不願學，教師不會教，環環相扣，處處是關鍵，這題目太容易被反駁了吧～

【評論主題】實踐多元文化教育的關鍵(A)校長的多元文化態度(B)家長的多元文化態度(C)學生的多元文化態度(D) 教師的多元文化態度

【評論內容】校長不想推，家長不配合，學生不願學，教師不會教，環環相扣，處處是關鍵，這題目太容易被反駁了吧～

【評論主題】28. 羅老師在六年級下學期的時候，在內容深究教學時，會請學生先想一想作者每一段想要表達的意思，然後再想一想不同段落間的關係。請問羅老師的教學方式，最有可能是在引導學生發展哪一種能力?(A) 澄清文章

【評論內容】

我覺得題目有問題，

羅老師在進行 “內容深究教學” ,

請學生先想一想作者 "每一段想要表達的意思" 內容深究(B選項)

想一 想 "不同段落間的關係" 形式深究 (A選項)

題目敘述產生衝突囉~

線上測驗: /user-100000428607954.htm#ixzz5fzMHpqLf

【評論主題】實踐多元文化教育的關鍵(A)校長的多元文化態度(B)家長的多元文化態度(C)學生的多元文化態度(D) 教師的多元文化態度

【評論內容】校長不想推，家長不配合，學生不願學，教師不會教，環環相扣，處處是關鍵，這題目太容易被反駁了吧～

【評論主題】芬蘭的教育舉世聞名，因其最重視那一階段的教育？(A) 學前教育0-6歲教育階段(B) 國小教育 6-12 歲(C) 國中階段12-15歲(D) 大學教育

【評論內容】讓七歲到十五歲的中小學生，不分年級，都待在同一所學校學習。~~~這階段跟命題者似乎沒交集喔~~~

【評論主題】23.教育心理學家Brown指出，要把後設認知技能教給學生特別困難，但對有效的閱讀卻很重要，以下哪種技能是跟閱讀「無關」的後設認知？ (A)專注技巧(B)自我檢核(C)理解監控(D)對閱讀目標的敏感度

【評論內容】9F整理出來的第3點不算是答案A的專注技巧嗎?

【評論主題】24. 「盛服將朝，尚早，坐而假寐。」（左傳宣公二年）「假寐」指： (A)佯睡 (B)不脫衣冠睡覺 (C)借來的寢具 (D)偷偷打個盹。

【評論內容】

個人認為D比較適合...『假寐』雖然釋為『不脫衣服睡覺』，但照題目意思：因為時間尚早，坐而假寐......只是閉目養神，打個盹兒，不就是『不脫衣服睡覺』嗎...難道還要刻意翻意成『時間尚早，所以就不脫衣服打個盹兒』嗎～～

【評論主題】3.今年八月，國民中小學學生評量準則說明，將學生期末成績量化分數應轉換為(A)質的描述(B)質量兼重(C)優甲乙丙丁(D)甲乙丙丁戊

【評論內容】我確定 "優" 還在...因為我剛送完成績...

【評論主題】15.學校運作九年一貫課程後發現：任何一位教師除了要熟悉本身專長領域之外，另有哪一領域是每一位教師都要儘量熟悉的？(A)語文領域(B)健康與體育領域(C)綜合活動領域(D)自然與生活科技領域

【評論內容】如果不是語文...那為什麼教甄都要考國語咧~~~

【評論主題】19、孔子說：「不憤不啟，不悱不發」，便是說明學習應重視：(A)準備 (B)反思 (C)自動 (D)興趣。

【評論內容】不對道理先 "思考"，想求明白而仍有所疑惑時，我是不會去開導他。如果他不是已經經過"思慮"，只因困在某個關鍵處，想說卻說不出來時，我是不會去啟發他...我怎麼覺得內容是在強調 "思考" ，而 "思考 "的動作是主動的，所以兩個應該都對吧！（孔子的學問博大精深，應該不是一個答案就能交待的過去的吧！）