問題詳情

28. 羅老師在六年級下學期的時候，在內容深究教學時，會請學生先想一想作者每一段想要表達的意思，然後再想一想不同段落間的關係。請問羅老師的教學方式，最有可能是在引導學生發展哪一種能力?
(A) 澄清文章結構的能力。
(B) 澄清內容的能力。
(C) 澄清寫作意圖的能力。
(D) 發展理解監控的能力。

參考答案

答案：A
難度：適中0.525749
統計：A(1123),B(187),C(320),D(506),E(0)

用户評論

【已考上107正式英文老師:】評論

為什麼不能選(D)? 這過程比較像是在教學生發展閱讀理解監控呀?

【jameslin0817】評論

(個人想法，我也錯T T)會不會是因為題幹中一直提到「每一段」、「不同段落中」..較偏向像結構D理解監控比較像找出結構的「思考過程」，但老師主要還是希望學生找出結構。

【Adu Du】評論

我覺得題目有問題，羅老師在進行 “內容深究教學” ,請學生先想一想作者 "每一段想要表達的意思" 內容深究(B選項)想一 想 "不同段落間的關係" 形式深究 (A選項)題目敘述產生衝突囉~線上測驗: /user-100000428607954.htm#ixzz5fzMHpqLf