問題詳情

1.依據教育部 103 年度《特殊教育統計年報》的統計數據，103 年度各縣市一般學校國中小階段身心障礙學生中，數量排列由多至少，排在前三位的障礙類別依序為？
(A)智能障礙、學習障礙、自閉症
(B)智能障礙、學習障礙、情緒障礙
(C)學習障礙、智能障礙、多重障礙
(D)學習障礙、智能障礙、自閉症

參考答案

答案：D
難度：適中0.420682
統計：A(357),B(39),C(21),D(358),E(0)

用户評論

【Yu-zhen Lin】評論

104 年度《特殊教育統計年報》的統計數據， 104 年度各縣市一般學校國中小階段身心障礙學生中，數量排列由多至少，排在前三位的障礙類別依序為學習障礙、智能障礙、自閉症

【林怡芬】評論

補充：《特殊教育法》第8條各級主管機關應每年定期舉辦特殊教育學生狀況調查及教育安置需求人口通報，出版統計年報，依據實際現況及需求，妥善分配相關資源，並規劃各項特殊教育措施。

【RunRun】評論

107年國小教育階段前三名依然是：學習障礙、智能障礙、自閉症

【青峰的小蜂鳥】評論

臺北市的自閉症人數比學障多