【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】類化原則：根據舊經驗來接受、吸收、融化新事物的作用，稱為類化。由舊經驗介入新知識，使引起「溫故而知新」。（一）教材方面：1.選擇：根據學生的舊經驗為出發點，以選擇新教材使之銜接。2.範圍：要隨年級逐漸擴張，配合學生實際的生活經驗。3.組織：由小組織→中組織→大組織。4.排列：由易而難、由簡而繁、由近而遠、由具體而抽象。（二）教法方面：1.重視新舊經驗的結合。2.指導依序學習。3.增進類化能力：許多類化概念使之結合→類化團，訓練類化能力。4.儘量提供學生經驗：若無舊經驗，可利用參觀、旅行、採集、勘查、製作。