【用戶】Chou CH

【年級】國二上

【評論內容】1.精神系統-精神-頭  -思考2.韻律系統-心靈-心  -感覺3.肢體系統-身體-四肢-意志

【用戶】Jau Jau

【年級】高一上

【評論內容】身體(body) 心靈(soul) 精神(spirit)

【用戶】張淑慧

【年級】國一上

【評論內容】崇尚自然、回歸人本，落實真善美的教育理論基礎來源人智學：1.教育哲學的基礎。2.人類的智慧，心靈科學。3.教導人如何以正確、客觀的觀察及方法走進靈性世界的學習，連結人類現代及未來發展的福祉。透過探尋生命存在的起源與本質，解開人類生存及命運的奧秘＊身心靈三位一體：1.身Body：感官/吸收心智2.心soul：內在心性生命：靈魂3.靈Sprit：透過思想展現靈性教育目的敬虔、愛、自由幼兒期：感恩的心小學期：愛青春期：責任感培養自由的人教育內容與原則三元素：模仿、意志力、規律性（一）模仿（二）意志力與反覆活動（三）自由創意的遊戲（四）故事：故事治療布偶戲（五）藝術活動：色彩的經驗、蜂蜜臘造型、輪舞  教育方法主要在於教師工作...

【用戶】susan

【年級】大一上

【評論內容】身體 - 肢體系統 - 四肢 - 意志心靈 - 韻律系統 - 心     - 感覺精神 - 精神系統 - 頭     - 思考