問題詳情
77.陳老師在設計課程時，考量班上所有學生的需求，提供多種調整執行功能的方式，包括指導適當的目標設定、提升管理訊息和資源的能力等。此時，陳老師應用了下列哪一項全方位學習設計（universaldesign for learning）的原則？
(A)多元表徵的學習路徑
(B)多元表達的反應方式
(C)多元參與的動機誘因
(D)以上原則皆符合
參考答案
答案：B
難度：非常困難0.16
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用户評論
【用戶】HsinYi Lin
【年級】大二上
【評論內容】全方位設計學習特色：1.多元表徵的學習路★...
【用戶】Curtis Lim
【年級】高一下
【評論內容】出自南屏特殊教育[民107年12月第九期☆23-3...
【用戶】HsinYi Lin
【年級】大二上
【評論內容】全方位設計學習特色：1.多元表徵的學習路★...
【用戶】Curtis Lim
【年級】高一下
【評論內容】出自南屏特殊教育[民107年12月第九期☆23-3...