【用戶】陳素惠
【年級】國一下
【評論內容】Mitchell和Kent(l990)觀察發現在幼兒說出第一個字以前，有一段數個月的前語階段(prelinguistic phase)，出生後一、二個月大的嬰兒即開始注意單音及語調的類型，並且能夠加以辨別其間的差異 ，他們觀察說話者嘴巴的移動並將之與發聲做正確的聯結，因此很快的就能掌握母語發聲間細微的差異。此一時期，嬰兒的發音主要為哭聲，其次再出現笑聲或單一的母音如【u】音；而子音的出現則在六、七個月大到一歲間，與母音併同出現類似像ba ba ba或dah dah dah的聲音，此一牙牙學語(babbling)的現象，嬰兒也在學習語調類型，以便在出現單詞(words)前精確地掌握語調的升降變化，此種牙牙發聲練習雖未必與其所聽到語言完全一致，但嬰兒卻可以十分精確的辨別音...
【用戶】持之以恆
【年級】大二下
【評論內容】兒童語言發展規律1.先學會辨別語音(語音知覺發展)-2.再正確發出語音-3.先理解語言發展-4.再發展語言表達而語言發展從一歲開始算是真正語言開始王立杰1-53剛好也對應A選項，一歲前多接收，一歲後真正語言開始(自己理解，有誤請更正)