【Tzu-yin Chen】評論
應用:將學到的知識用於現實生活中(運用槓桿原理敲開水溝蓋)創造:將學到的知識,重新統整出自己的知識體系
【Miao Shan Sha】評論
???求解
【Tzu-yin Chen】評論
Bloom的認知領域分成: 知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。由安德森Anderson修訂為:記憶、暸解、應用、分析、評鑑、創造(綜合被創造取代)題目提到"設計" 偏向創造取向
【Tzu-yin Chen】評論
應用:將學到的知識用於現實生活中(運用槓桿原理敲開.....
【Miao Shan Sha】評論
???求解
【Tzu-yin Chen】評論
Bloom的認知領域分成: 知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。由安德森Anderson修訂為:記憶、暸解、應用、分析、評鑑、創造(綜合被創造取代)題目提到"設計" 偏向創造取向
【Tzu-yin Chen】評論
Bloom的認知領域分成: 知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。由安德森Anderson修訂為:記憶、暸解、應用、分析、評鑑、創造(綜合被創造取代)題目提到"設計" 偏向創造取向