【用戶】Caiting
【年級】國二下
【評論內容】蓋聶(R.M.Gagne)的學習條件論(The Conditions of Learning)學習是一種認知歷程，將外在環境中的刺激轉化為一個資訊處理階段，從中獲得新知識和能力。八種學習階層(hierarchy of learning)1.訊號學習由反射性反應所引發的學習。2.刺激反應聯結學習學習者對特定刺激產生的自主性特定反應。3.反應連鎖學習多重反應連鎖的動作技能學習。4.語文聯結學習對所學知識以一連串語言文字來表現。5.辨別學習在多重刺激下對不同刺激給予不同反應的歷程。6.概念學習將具共同屬性事物用概括性的文字或符號表示。7.原則學習兩個概念以上的連鎖學習。8.解決問題五種學習結果(learning outcomes)1.心智技能(intellectual skills)能使用符號或概念與學習中的環境互相...
【用戶】107正取二謝謝阿!!就
【年級】大一下
【評論內容】ㄧ、教學結果(5結)1.認知策略 2.語文知識 3.態度 4.心智技能 5.動作技能(口訣：人魚太心動)二、教學事件(9件)1.引起注意 2.提示教學目標 3.喚起舊經驗 4.提供教材內容 5.指導學習 6.展現行為 7.適時回饋 8.評定學習結果 9.加強記憶和學習遷移(口訣：注目喚才子 為回學遷移 ) 想要才子注目 為了他回頭 要學遷移三、學習要件(2要)1.內在（學前心理）：動機、先備知識、態度、技能2.外在（教學情境）：活動四、學習階層 (8階)1.訊息學習 2.刺激-反應聯結 3.連鎖化 4.語文聯結 5.多重辨別 6.概念學習 7.原則學習 8.問題解決(口訣：訓斥 連勝文 多唸則解)
【用戶】教甄必勝
【年級】大二下
【評論內容】整理A觀察學習（Observationalnlearning），又稱為「替代學習」（vicarious learning），是指由於觀察他人行為，而發生的行為或態度學習。對觀察學習的研究主要歸功於美國心理學家班杜拉。 B訊息處理理論ㄧ、教學結果(5結)1.認知策略 2.語文知識 3.態度 4.心智技能 5.動作技能(口訣：人魚太心動)二、教學事件(9件)1.引起注意 2.提示教學目標 3.喚起舊經驗 4.提供教材內容 5.指導學習6.展現行為 7.適時回饋 8.評定學習結果 9.加強記憶和學習遷移(口訣：注目喚才子 為回學遷移 ) 想要才子注目 為了他回頭 要學遷移三、學習要件(2要)1.內在（學前心理）：動機、先備知識、態度、技能2.外在（教學情境）：活動四、學習階層(8階)...