【施小玲】評論
價值澄清法:是瑞斯（L. E. Raths）於1957年在美國紐約大學任教時所創導。其主要目的是在協助兒童察覺自己和他人的價值，並由此建立自己的價值體系。階段:了解期-關聯期-評價期-反省期
【Lyla】評論
2.如果採取人本主義主張價值澄清法的道德教育策略，下列何者是最可能、最直接發生的學習結果？(A)合乎常禮的行為(B)堅持遵守固有道德的態度(C)認識道德的起源(D)思辨道德事件的多層意義 教育哲學- 92 年 - 台中市九十二年度市立國民中學教師甄選試題#27答案：D18.瑞斯(Raths)價值澄清法分為三個階段，下列何者並不包含在內：(A)選擇 (B)討論 (C)行動 (D)珍視 教甄◆教育專業科目-國小- 93 年 - 嘉義縣九十三學年度國民小學教師甄試 教育專業科目 試題卷#88答案：B了解期-關聯期-評價期-反省期