問題詳情
16 就讀幼兒園大班的小明，在班級活動和課程參與的注意力不集中，同時，會隨意離開位置，擅自拿取他人物品，若被糾正或是別人不順從，便會出現大叫和發脾氣等行為。請問下列哪一個策略較適合提供給小明的老師運用？
(A)請小明的爸媽在家時嚴厲管教
(B)限制小明在教室的活動範圍
(C)順從小明的需求讓他在班級中隨意走動
(D)教導小明檢核和自我監控行為表現
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.967
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用户評論
【用戶】廷安 陳
【年級】國三上
【評論內容】舉例說明後設認知、自我監控：原本設定的目標因為些事情而成功或失敗，該怎麼修正，要怎麼養成習慣。我有沒有在練習這件事情。
【用戶】廷安 陳
【年級】國三上
【評論內容】舉例說明後設認知、自我監控：原本設定的目標因為些事情而成功或失敗，該怎麼修正，要怎麼養成習慣。我有沒有在練習這件事情。