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4.王老師在美勞區放了一盒水彩、幾個調色盤,鼓勵幼兒去嘗試混色。偉偉在美勞區試了一陣子,分享時說:「藍的和黃的放在一起會變成綠色喔!」觀察幼兒在此項活動的表現,王老師選用下列何者評量指標最合宜?(A)
問題詳情
4.王老師在美勞區放了一盒水彩、幾個調色盤,鼓勵幼兒去嘗試混色。偉偉在美勞區試了一陣子,分享時說:「藍的和黃的放在一起會變成綠色喔!」觀察幼兒在此項活動的表現,王老師選用下列何者評量指標最合宜?
(A)能理解口語的意義
(B)能注意且理解周遭的文化訊息
(C)能覺察自己及他人的特徵及興趣,並能比較異同
(D)能注意且理解周遭的自然現象訊息
參考答案
答案:D
難度:
簡單
0.687
書單:
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用户評論
【
Tr.Coco今年一定錄取
】評論
疑義回覆:維持原答案:D1.活動的重點在★「...
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3.小城手拿長棒說自己是孫悟空,並自創了幾個動作:跳起來並在胸前舞棒子、蹲馬步雙手高舉、弓箭步兩手往前推等等;但有時會停下來想一下,不能連續做出這些動作。請問小城在「能運用肢體進行想像創作」的評量指標
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5.曾老師想根據幼兒氣質特性施予因材施教,下列作法何者合宜?(A)對活動量大的幼兒睡前應多安排興奮的活動(B)對趨近性低的幼兒要教導分辨危險情境(C)對注意力高的幼兒安排分段學習(D)對適應性低的幼兒
資訊推薦
6.老師進行主題活動「我的好鄰居」,在過程中藉由「鄰居探索、幼兒的地圖經驗圖表、口頭分享、了解幼兒的學習狀況」而實施的評量是屬於?(A)滾動式評量(B)形成性評量(C)追蹤性評量(D)總結性評量
7.老師將衣夾拿出來,問衣夾的功能是拿來做甚麼?並請幼兒將 18 個衣夾用 6 個排成圓形、6 個排成正方形、6 個排成長方形。老師問小允:「哪一個形狀的衣夾比較多?」小允說:「長方形比較多!」請問這
8.黃老師在進行觀察前就知道小強是一位很乖巧的孩子,所以黃老師在觀察時看見小強牽了小華的手,就認為小強是一個非常體貼的孩子。這是黃老師對小強先產生了什麼?(A)偏心現象(B)月暈現象(C)霍桑效應(D
9.小班陳老師為了要讓新生能夠逐漸熟悉每日作息的各式活動,在活動結束前及結束後使用樂器及音樂讓幼兒知道接下來要進行的活動為何。請問:陳老師是運用行為學派中的哪一種制約學習?(A)古典制約學習(B)操作
10.小花在積木區使用單位積木想要蓋一間房子,但蓋到二樓就倒了。後來老師請她看隔壁小雄,她看到小雄在蓋的時候,會先使用正方形及長方形的積木,慢慢往上蓋,她也學小雄先用正方形及長方形的積木往上蓋。小花開
11.簡老師因照顧小孩,所以離開職場專心在家相夫教子。她的同學知道後,鼓勵她將教師證借給園所當成人頭老師。請問:簡老師若被查到將證書租借給園所,可能會面臨何種罰則?(A)處新臺幣六千元以上三萬元以下罰
12.陳老師進行「我的身體」主題課程前,先請幼兒說說看自己的臉部有哪些部位;主題進行當中,介紹人體主要器官及如何保護自己;主題結束時,請大家進行戲劇演出「壞人來了,怎麼辦?萬一受傷了,怎麼辦?」老師可
13.關於眼睛用藥相關事項,下列敘述何者正確?甲、注意藥物的使用期限及保存方式乙、點眼藥時可讓幼兒坐著或躺著,並且頭向後仰丙、眼藥的使用順序:藥膏先,藥水後丁、若須同時使用 2 種以上的眼藥,則須間隔
14.幼兒園在辦理慶生會,分蛋糕時,博宇認為他自己拿到的比較小,而在一旁發脾氣。許老師就用刀把他的蛋糕切成 2 塊,再還給他。他感到很滿意,因為他有 2 塊蛋糕。請問:博宇比較符合皮亞傑(J. Pia
15.新冠病毒疫情嚴峻,森森幼兒園有 2 位小朋友染疫確診,經檢驗出來,循環閾值(cycle threshold, Ct)結果分別為:小明 Ct 值為 5,小英 Ct 值為 20。請問:有關Ct 值敘
16.關於注意力缺陷過動症的成因,下列何者正確?甲、遺傳因素乙、環境因素丙、文化因素丁、腦部功能異常(A)甲、乙、丙(B)甲、乙、丁(C)甲、丙、丁(D)乙、丙、丁
17.根據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,下列何者符合語文領域 5 歲至 6 歲幼兒學習指標所要培養的能力?(A)創作圖畫書(B)編創情節連貫的故事(C)敘說包含三個關聯事件的生活經驗(D)描述圖片
18.許老師帶領幼兒進行體能活動,首先教導幼兒腰部有節奏的前後左右來回移動(稱為甲),接著教導幼兒平穩的單足站立(稱為乙),最後接著教導幼兒以雙足起跳,將身體向上帶動,並且雙腳著地的動作(稱為丙),這
19.「根據規範覺察與調整自己的行動」係為《幼兒園教保活動課程大綱》中何種核心素養?(A)覺知辨識(B)關懷合作(C)推理賞析(D)自主管理
20.下列何種遊戲方式最有助於培養幼兒聚斂性思考?(A)玩沙(B)用鬆散素材自由鋪排(C)扮家家酒(D)拼圖
21.下列何者為教保服務人員應有的專業行為?(A)我想做的事就去做,不想做的事情就不要做(B)錢比較多時,我就會多做(C)幼兒做錯事情我可以大聲喝止他,達到我想要的成效(D)當我情緒不佳時,我能控制情
22.當幼兒向你告狀「有人打他」,以下哪些處理方法較為合宜?甲、請兩位幼兒都分別說明事發經過乙、釐清原因,協助幼兒彼此用說的解決衝突丙、當下直接連絡家長,請雙方家長處理丁、事後主動告知家長幼兒的肢體衝
23.依據《幼兒園教保活動課程大綱》對「遊戲」的提醒,下列敘述何者正確?甲、提供多元且結構性較低的素材讓幼兒在其中自發的探索、操弄乙、遊戲的素材與情境的規劃盡量精美,以提升遊戲的價值丙、遊戲過程中宜多
24.宜芳老師想建立米花班的班級常規,以下哪些原則的運用較為正確?甲、常規的內容越詳細越好,幼兒才知如何遵循乙、列出所有的常規,一次說清楚並直接執行丙、常規的訂定應採正面描述(如:輕聲說話),避免負向
25.關於《幼兒園教保活動課程大綱》社會領域之敘述,下列敘述何者錯誤?(A)社會領域目標係從親近自然並尊重生命為起始(B)覺察家的重要屬於人與環境的面向(C)辨認生活規範和活動規則的理由適用於大班幼兒
26.假如老師想培養幼兒有禮貌的行為特質,則他自己也必須表現出這些特質。這樣的觀點屬於何種學習觀點?(A)自我調整學習(B)增強學習(C)類化學習(D)觀察學習
27.星星老師觀察到,剛入學的中大班幼兒在大肌肉活動時間後「不知道流汗了是否要換衣服」,此時老師規劃例行性活動應提供何種學習指標經驗較為適當?(A)覺察與模仿日常生活的健康行為(B)自己能做的事情自己
28.關於幼兒發展,下列敘述何者正確?甲、明智與其他小朋友起衝突時總是以大聲尖叫或哭喊的方式來回應,反映其趨避性強的氣質乙、曉清不會因為女生剪短髮、男生穿裙子等而認為性別改變,表示曉清已有性別恆定的概
29.關於學習區中妥適作品空間規劃的層級表現,下列敘述何者為錯誤?(A)依據乾溼分離、動靜分明之原則進行規劃(B)依作品形式規劃不同的展示位置(C)展示方式有安全的考量且符合幼兒的視線高度(D)引發幼
30.幼兒園學習區時間,煜凱與孫甫二人在積木區玩。他們一人在搭建拱橋,另一人在搭建溜滑梯。煜凱對孫甫說:「我溜滑梯如果搭好了,再和你一起玩。」孫甫回答:「好啊!」二人在積木區的遊戲類型是屬於什麼遊戲?