【用戶】吳錦芬
【年級】高一下
【評論內容】(A)創作圖畫書 語-大-2-7-2(B)編創情節連貫的故事 語-中-2-7-1(C)敘說包含三個關聯事件的生活經驗 語-小-2-3-1(D)描述圖片的細節 語-小-2-4-1
【用戶】flame
【年級】大二上
【評論內容】很討厭這種單純考到這麼細的題目，意義在哪?真要考學習指標 大可應對孩子的某項發展分際，去搜尋對應的指標能力，然後提供符合該孩子年紀能力心智發展，對應指標符合該發展與否的選項。這樣在考指標的同時還能側面了解老師對孩子的發展進程熟悉程度。這種題目只看出出題老師的不用腦不用心 隨便抓個指標細目來考是要比看看老師誰背得比較熟嗎?