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77. 下列哪一項屬於生涯諮商常見的特色?(A)生涯適應是指從個人連接到社群集體建構的生涯間的調適歷程(B)應盡量避免使用測驗工具,以當事人的主觀世界為主(C)採非結構式晤談來獲取當事人資訊(D)重視
問題詳情
77. 下列哪一項屬於生涯諮商常見的特色?
(A)生涯適應是指從個人連接到社群集體建構的生涯間的調適歷程
(B)應盡量避免使用測驗工具,以當事人的主觀世界為主
(C)採非結構式晤談來獲取當事人資訊
(D)重視集體價值
參考答案
答案:A
難度:
非常簡單
0.877
書單:
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75. 美國學校輔導教師學會(ASCA, 2005)的全國模式(thenational model)強調貫徹整個模式的四個作為包括?(A)倡議(advocacy)、領導(leadership)、團隊合
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76. A 同學的作業多次未繳交,雖然答應老師一定會準時繳交,今天卻依然沒有做到,而且上課時還不時干擾同學。老師請 A 同學到教室後面站立反省,根據《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》,下列敘述
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78. 自我效能是指個人對自己是否有能力成功地完成一項任務的信念。班度拉(Bandura)的社會學習理論,提出自我效能包含三個向度,下列敘述何者正確?(A)強度(strength)、難度(level)
79. 援引以自我效能理論為學習輔導方案設計理念,教師較可行的輔導策略為何?(A)設定各項學業成就競爭的公平機制(B)要求成績表現不佳的學生抄寫課文(C)請同學示範有效的學習方法(D)引導學生檢視壓力
80. 下列有關於符號互動論的敘述,何者正確?(A)人類與其他動物不同之處在於人類有行動能力(B)在社會情境與社會意義的建構上,人是被動的行動者(C)Mead,G.H.提出的社會自我論中提及,8 歲以
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82. 學生投入學習活動是因為「認為做這件事對自己有幫助,儘管不一定有內在動機」,這可歸類為何種動機:(A)外在調整(external regulation)(B)內攝調整(introjected r
83. Myron Dembo(2004)指出學生課業學習時間管理不良的原因,不包括下列哪一項:(A)不確定在課業上要完成的任務(B)無法將任務目標換成更細的工作項目(C)不知道零碎時間要做什麼(D)
84. 當輔導老師協助處理學生性剝削案件後,無力改善這些學生的家庭狀況,開始時會覺得這世界沒有天理,也覺得社會沒有提供給學生良好的保護環境,認為社會上剝削兒少從事性交易的人真的很可恨。此時輔導老師可能
85. 有關校園危機的初級處理目標,下列哪一做法最適當?(A)平穩情緒,以當事人的安全為最大考量,使用立即可用的資源(B)處理當事人的創傷議題及其主要問題,強化其因應能力(C)詢問之前成功的因應技巧並
87. 大考在即,學生因為考試焦慮、靜不下心,向輔導教師求助,針對求助考試焦慮困擾的學生,當下何種輔導策略較為適切?(A)指導他演練 SQ3R 讀書方法(B)教給他類比聯想法,提高讀書記憶效率(C)提
86. 保密是輔導諮商工作的基本原則,但因特殊情況而有例外。依據專業倫理守則,輔導教師在聽到下列哪位學生的敘述之後,仍可以維持守密原則?(A)我一直沒有告訴你,其實我有憂鬱症病史(B)我剛剛去買了安眠
88. 下列哪一個是比較不適切的親師溝通?(A)利用 LINE 群組發布班級學生段考成績(B)利用 LINE 群組邀約學生家長到校(C)利用 LINE 群組提供親職教育與輔導知能(D)利用 LINE
89. 張媽媽到學校請教老師,如何改善兒子不寫功課的方法。老師對張媽媽的服務,係指下列何者?(A)輔導 (B)諮詢(C)諮商(D)治療
90. 某位輔導老師在輔導學生過程,發現該位學生面對情感挫敗的反應和過去的自己很相似,因而對他更加關心與付出。該位輔導老師的情感投射,係指下列何者?(A)移情 (B)反移情(C)同理(D)同情
91. 為了防止目睹家暴的兒童成長之後亦變成施暴者,均應盡速協助其接受諮商輔導。上述「目睹家暴的兒童成長之後亦變成施暴者」的狀況,若真的發生,屬於精神分析學派所提出的防衛機轉中的哪一個?(A)投射(p
92. 現實治療學派在實務應用上,常以「WDEP」四個步驟,引導當事人進行改變,下列哪一個句子的敘述與 E 最有關聯?(A)你現在正在做的事情,對你有幫助嗎?(B)假如你已是一個你想成為的人,那麼你將
93. 團體心理治療的人際學習(Interpersonal Learning)療效因子,是指在成員彼此的互動過程中,成員獲得有關自我的瞭解。為使成員產生治療性轉變,須掌握三個重要概念,其中不包括下列何
94. 行為學派包含三個主要領域,下列敘述何者正確?(A)操作制約、認知治療、情緒治療(B)古典制約、操作制約、認知治療(C)古典制約、認知治療、情緒治療(D)古典制約、操作制約、情緒治療
95. B 同學最近與好朋友發生衝突,一怒之下寫信威脅對方,事後反思自己不該如此,但當下就是無法克制自己的行動。輔導老師用心聆聽 B 同學述說事情經過,經由外化-解構-重寫的歷程,陪伴 B 同學對衝突
96. 下列有關貝克的認知治療法與 Ellis 的理情行為治療法的差異,何者正確?(A)認知知療方法傾向低結構性;理情行為治療方向傾向高結構。(B)認知知療強調非理性信念;理情行為治療著重不正確的結論
97. 薩提爾(Satir)的家庭治療經驗中,觀察到人們溝通時常見五種不同溝通風格。其中「忽略自己與他人的感受,就事論事,與人保持距離,以確保安全和不傷害」的人際互動,最接近下列哪一種溝通風格?(A)
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99. 小明就讀國中技藝班並以廚師作為自己日後的理想職業,老師使用工作分析(job analysis)的 3Rs 協助小明認識廚師工作。有關 3Rs,下列敘述何者正確?(A)工作條件(requirem
100.德芳本週已經 2 次晨間遲進教室,導師約請到辦公室說明。德芳回答導師,說:「我已經很早出門了啊,早餐店人那麼多、老闆動作慢吞吞,我有什麼辦法,我也很想吃完早餐就進教室啊!」。德芳可能是使用什麼
40. 已知某種細菌,繁殖速度呈指數成長,1日後將增加2倍,且在培養血環境良好的情況下,一週內不會有死亡的情況出現,假設現在有100隻此細菌,請選出正確選項。(A)半日後會有150隻 (B)1日後會有
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