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• 40.為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」，其理念發展是在下列哪一個時期？(A)古代公共教育時期 (B)中世紀公共教育時期(C)近代公共教育時期 (D)現代公共教育時期
• 72　燃燒三要素為： (A) 燃料、空氣、溫度　 (B) 燃料、乾度、溫度　 (C) 燃料、濕度、空氣　 (D) 燃料、黏度、溫度
• 6.謎語測試，如果答案是臺灣地名「士林」，那麼題目最好的選項是：(A)才高八斗　(B)往來無白丁　(C)四民之末　(D)藏諸名山。
• 498　下列有關功的敘述，何者錯誤？ (A)功有大小之分 (B)功有正負之分 (C)功無方向可言 (D)功的單位係由力及速度單位導出
• 82　進氣門早開5度，晚關45度，排氣門早開35度，晚關17度之四缸四行程引擎，其氣門重疊角為 (A) 10度　 (B) 25度　 (C) 22度　 (D) 80度
• 4.小朋友把老師的「ㄕ」念成「ㄙ」，矯正發音時，應從哪裡入手？(A)氣流受阻的部位(B)氣流的強弱(C)破阻的方法(D)聲帶的顫動。
• 43.受試者不考慮題目的內容，就直接認同題目的作答傾向，為下列何種選答心向？ (A)默從性(B)社會期望性(C)胡亂反應性(D)不決斷性
• 45.課程是學校系統的子系統，以系統方法發展課程計畫，預先設定了學習的目標，並據以決定課程內容、實施和評量方式，以期達到意圖的學習結果，請問這是以下哪個課程學派的觀點？(A)實證主義取向的學者 (B)
• 77　下列敘述何者為非？ (A) 制動馬力減去摩擦損耗，即為摩擦馬力　 (B) 制動馬力愈大，機械效率愈佳　 (C) 習慣上廠家所標示的馬力為制動馬力　 (D) 總馬力較淨馬力為大
• 83　噴射泵的齒桿是用來控制 (A) 噴射正時　 (B) 噴射間隔　 (C) 噴油量　 (D) 帶動供油泵
• 63.以下有關「智力」的敘述,何者是錯誤的？(A)智力是一種綜合性心理能力(B)智力是一種單一能力(C)個體智力的高低受其先天遺傳與後天環境兩因素的交互影響(D)先天遺傳決定了智力的架構，後天環境影響
• 23.蘇軾(六月二十七日望湖樓醉書)：「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。捲地風來忽吹散，望湖樓下水如天。」這首絕句四句之中所描寫的主要對象，依序是：(A)墨，珠，地，天 (B)山，船，風，天(C)雲，
• 84　柴油十六烷值代表意義為何 (A) 熱值　 (B) 揮發性　 (C) 著火性　 (D) 粘著性　 (E) 耐溫性
• 53.以(1)引起動機，(2)呈現教學目標，(3)喚起先備知能，(4)呈現內容及舉例，(5)練習及回饋，(6)檢核學習結果，(7)加深加廣或補救教學，(8)總結等八項教學活動的教學方法，應該是哪一種教
• 85　活塞衝程180mm，則曲軸臂長為 (A) 180mm　 (B) 90mm　 (C) 360mm　 (D) 100mm
• 3.多音節上聲的變調，下列何者念法與「總統府」相同？(A)老鼠屎 (B)米老鼠 (C)小老闆 (D)蔣總統。
• 86　何者不屬於內燃機 (A) 汽油引擎　 (B) 柴油引擎　 (C) 蒸汽渦輪機　 (D) 瓦斯引擎
• 93　內燃機將燃料與空氣在機器內部燃燒，係將 (A) 光能　 (B) 位能　 (C) 電能　 (D) 熱能直接轉換爲往復或迴轉運動之機械功
• 15、以范蠡、西施為主角，寫吳越相爭故事的是(A)還魂記(B)浣紗記(C)桃花扇(D)長生殿。
• 1.有關學生作業的內容與規劃，請列出所應注意的原則。
• 87　迴轉活塞式引擎的活塞沿缸壁迴轉一周，產生 (A) 四次動力　 (B) 三次動力　 (C) 二次動力　 (D) 一次動力
• 104　柴油引擎壓縮比可以提高，故耗燃油量 (A) 會減少　 (B) 會增加　 (C) 不變　 (D) 無任何影響
• 109　柴油引擎供油泵的主要作用是 (A) 送油到噴油嘴　 (B) 送油到噴射泵　 (C) 送油到調速器　 (D) 送油到進油歧管
• 74.校長時常注意教師教學需求，並協助解決困難，是屬於哪種行為？(A)疏遠　(B)關懷　(C)以身作則　(D)強調成果
• 36.「獲得新的資訊，特別是第一手、直接、真實的經驗」是方案課程中哪一個階段的重點？(A)計畫階段 (B)開始階段 (C)執行階段 (D)總結階段