問題詳情

40.為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」，其理念發展是在下列哪一個時期？
(A)古代公共教育時期
(B)中世紀公共教育時期
(C)近代公共教育時期
(D)現代公共教育時期

參考答案

答案：D
難度：適中0.636313
統計：A(139),B(1395),C(4352),D(10307),E(5)

用户評論

【劉晏瑜】評論

教育機會不均等的概念是近代才有，但仍停留在齊頭式的平等。受教權實質的保障，更進一步從立足點追求平等，更積極保障弱勢群體，如教育優先區等等概念，是現代才有的

【noname】評論

補充  by歐文老師古大學11th起小學16th起

【chuchu】評論

筆記

【Mac Liang】評論

「受教 be taught」