【徐小桃】評論
特教法施行細則第18條：個別化教育計畫(IEP)，指運用專業團隊合作方式，針對身心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫。內容包括－1.學生認知能力、溝通能力、行動能力、情緒、人際關係、感官功能、健康狀況、生活自理能力、國文、數學等學業能力之現況。2.學生家庭狀況。3.學生身心障礙狀況對其在普通班上課及生活之影響。4.適合學生之評量方式。5.學生因行為問題影響學習者，其行政支援及處理方式。6.學年教育目標及學期教育目標。7.學生所需要之特殊教育及相關專業服務。...
【吳海豚】評論
(A)每份個別化教育計畫皆須包含轉銜服務的內容-中小班的幼兒不用加入轉銜服務的內容(B)個別化教育計畫是教師的學期教學計畫-是教師預定達成的教學目標而非計畫(D)個別化教育計畫是學生的課程設計-是學生的學習目標而非課程計畫(課程計畫應該是老師自己要另外撰寫的)希望有回答到您的需求~個人經驗供參
【黃紅紅】評論
101 11 26特殊教育法施行細則