題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
22. 關於標點符號的使用,下列文句何者正確?(A)若時間方便;若路途不遠;歡迎大家來這裡走走。(B)古人說:欲窮千里目,更上一層樓,真是有道理。(C)他持續努力,想要實踐的夢想,就是—成為老師。(D
問題詳情
22. 關於標點符號的使用,下列文句何者正確?
(A)若時間方便;若路途不遠;歡迎大家來這裡走走。
(B)古人說:欲窮千里目,更上一層樓,真是有道理。
(C)他持續努力,想要實踐的夢想,就是—成為老師。
(D)只要努力,相信人人都可以闖出一番自己的事業!
參考答案
答案:D
難度:
簡單
0.782
書單:
沒有書單,新增
上一篇 :
21. 教師節快到了,佳玲想起國中時的導師—王中華老師。她想寫卡片祝福老師教師節快樂,她不應該使用什麼提稱語?(A)中華吾師道鑒 (B)中華吾師大鑒 (C)中華吾師壇席 (D)中華吾師座下
下一篇 :
23. 下列詞語所指之年紀,由小至大依序排列,何者正確?甲:黃髮之年、乙:雙十年華、丙:平頭甲子、丁:春秋鼎盛、戊:壯室之年(A)乙戊丁丙甲 (B)甲乙丙戊丁 (C)丙丁乙戊甲 (D)丁乙戊甲丙
資訊推薦
24. 中國歷代有許多著名詩人,這些詩人各有其特質,或被歸為某種類型。下列何者搭配錯誤?(A)陶潛/高士型—恬淡高逸。 (B)李白/神仙型—超然脫俗。(C)辛棄疾/學究型—謹慎保守。 (D)溫庭筠/浪
25. 李昂《殺夫》、廖輝英《不歸路》及白先勇《孽子》等三部作品,對於 1980 年代及其後的台灣文學而言,開啟了哪方面議題創作的先河?(A)性別議題 (B)海洋議題 (C)政治議題 (D)原住民議題
26. 「生於深宮之中,長於婦人之手」的後主李煜,其詩文以真實情感傾瀉為特色。請判斷下列詩句,何者不是他的作品?(A)臨風誰更飄香屑,醉拍闌干情味切。(B)青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。(C)問君能
27. 相傳相傳西漢桑欽撰著《水經》請判斷下列何者說明錯誤?(A)北魏酈道元著有《水經注》對該書註解,記載內容比《水經》更詳盡。(B)內容以河流為主軸,記述每條河的發源地、流向、流經地區、歸宿、主支流
閱讀下文後,回答 28-29 題。 萱草又名金針,可以入藥,也是一種菜餚,金黃的花色開放時,像一朵小小的太陽。古代有個孝子必須出遠門工作,為了怕母親思念擔憂,便在母親居住的北堂種滿萱草,當
【題組】29. 由上文中,可以發現萱草、北堂常運用於母親相關的詞語。哀悼母親逝世,下列何者最合適?(A)椿萱並茂 (B)萱萎北堂 (C)萊綵北堂 (D)萱堂日永
30. 進行說明文教學時,可指導學生運用幾種說明的方法,不包含下列何者?(A)描述說明 (B)數字說明 (C)感悟說明 (D)比較說明
31. 總綱核心素養項目符號運用與溝通表達,國民小學教育其具體內涵為何?(A)理解與運用國語文在日常生活中學習體察他人的感受,並給予適當的回應,以達成溝通及互動的目標。(B)運用國語文表情達意,增進閱
32. 下列何者不是區辨性聆聽的訓練方式?(A)辨別易混淆的字音。 (B)辨別語句中的情緒狀態。(C)運用故事結構知識。 (D)照著指令做動作。
33. 混合教學法乃是整合聽、說、讀、寫多元學習表現,所建構而成之基本語文教學模式,下列何者不是其模式?(A)敘述課文 (B)隨文識詞 (C)形式深究 (D)統整練習
34. 教師正進行語詞教學:第一個詞運用「構詞理解法」分析語詞的「偏正關係」,第二個詞則用「近義詞理解法」,以其他的近義語詞協助理解。請問教師最有可能正在進行下列何組語詞的教學?(A)尷尬/咖啡 (B
35. 下列何者是閱讀認知歷程?(A)敘述能力 (B)文字解碼 (C)數位閱讀 (D)認識文類
36. 引導學生寫作記敘文其要領,以結構安排,人可從那些方面來書寫?(A)從語言、表情、情緒態度來書寫。 (B)從邏輯、客觀、理性的解說人物。(C)介紹人物的性質、狀態、類別著手。 (D)論其良善事例
37. 標音符號教學時,運用「正拼」方式的目的,下列說明何者最合適?(A)熟練聲、韻,減少拼讀的時間。 (B)增進辨調能力,強化學習興趣。(C)比對並糾正相近易誤的聲、韻。 (D)記憶筆畫筆順,奠定習
38. 關於識字教學原則的說明,下列何者最合適?(A)利用拼音與語境引導學生掌握音、義。(B)以大量識字為基礎,之後再學習閱讀。(C)用大量形似字讓學生識字時避免錯誤。(D)掌握先習寫後識字的原則以進
39. 根據課綱,指導國中小學生運用字辭典的說明,下列何者最合適?(A)第一學習階段,利用數位方式,學習字典的查找。(B)第二學習階段,了解一字多音及一字多義的現象。(C)第三學習階段,利用字辭典,以
40. 關於故事講述中人物對話的練習,下列說明何者最合適?(A)讓學生以清晰、宏亮的聲音朗讀。 (B)在個別練習中熟練對話情緒變化。(C)藉教師範說讓學生體會口白情感。 (D)以口說指導為要,不須肢體
41. 關於運用預測策略的說明,下列何者最合適?(A)預測策略是一種隨意聯想猜測的訓練。(B)讓學生以先備知識以及經驗形成假設。(C)運用預測策略的重點不在驗證的過程。(D)學生的預測不符合答案,應直
43. 課綱中,關於篇章學習內容的說明,下列何者最合適?(A)在國小階段應學會篇章大意的提取。 (B)在低年級要能掌握自然段和意義段。(C)在中年級可學習少年小說、兒童劇。 (D)在高年級宜區別韻文和
42. 老師在上〈心動不如行動〉一文時,問道:「如果你是富和尚,你會答應窮和尚的邀請,前往南海嗎?」請問是運用 PIRLS 閱讀理解四層次的哪一層次進行提問呢?(A)提取訊息 (B)推論訊息 (C)詮
44. 課綱中,到第三學習階段為止,學生應學習的抒情文本內容,下列何者正確?甲、直接抒情。乙、自我情感的表達。 丙、人際交流的情感。 丁、抒情文本的結構。 戊、對宇宙之愛的感悟。己、對社會群體與家國民
45. 十二年國教「國語文核心素養」之一:「運用多重感官感受文藝之美, 體驗生活中的美感事物,並發展藝文創作與欣賞的基本素養。」是屬於三個核心面向中的何者?(A)瞭解自我 (B)自主行動 (C)溝通互
46. 關於十二年國教「國語文」領域課程綱要,下列何項內容是正確的?(A)學習表現分為五大項:聽說、注音、識寫、閱讀、寫作。(B)學習內容分為三大類:文字篇章、文本表述、文化內涵。(C)國語每週授課時
47. 十二年國教國語文領綱「識字與寫字」的學習表現中,關於以造字原則輔助識字,哪一項學習表現屬於第四學習階段?(A)利用共同部件,擴充識字量,並知其字音與字義。(B)認識六書的原則,了解字形、字音、
48. 聲母的發音可分為五大類,其中一類發音歷程須經過成阻、持阻與除阻三個階段,此類聲母稱之為下列何者?(A)塞音 (B)擦音 (C)鼻音 (D)邊音