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• 61 政府增加支出的行為如果被民眾充分預期，其可能的結果是：(A) 價格上升，產出與所得上升(B) 價格固定，產出與所得上升(C) 價格上升，產出與所得固定(D) 價格固定，產出與所得固定
• 62 在 IS-LM 模型中，其他條件不變之下，政府減稅會造成：(A) LM 曲線往左移(B) LM 曲線往右移(C) IS 曲線往左移(D) IS 曲線往右移
• 63 假設銀行不保有超額準備以及社會大眾不會持有通貨的前提下，若商業銀行的存款準備率是 20％，則貨幣乘數（money multiplier）等於多少？(A) 2(B) 5(C) 10(D) 100
• 64 關於廠商採取第三級差別取價的討論，以下何者有誤？(A) 採取差別取價的產品其品質和成本都相同 (B)如果不存在消費者剩餘，廠商就不會採取差別取價(C) 必須是消費者可以分群和商品不能轉售為前提
• 65 勞動參與率（labor force participation rate）的定義是：(A) 就業人口∕15 歲以上民間人口(B) （就業人口＋失業人口）∕15 歲以上民間人口(C) 就業人口∕全
• 66 關於貨幣學派（monetarism）的主張，下列何者正確？(A) 假設貨幣工資與價格具有僵固性(B) 認為財政政策與貨幣政策同樣重要(C) 主張以法則（rule）代替權衡（discretion）
• 67 下列何者是痛苦指數（misery index）的定義？(A) 通貨膨脹率和經濟成長率的加總(B) 通貨膨脹率和就業率的加總(C) 經濟成長率和失業率的加總(D) 通貨膨脹率和失業率的加總
• 68 關於名目利率與實質利率之間的關係，以下何者正確？(A) 名目利率=實質利率＋貨幣供給年增率 (B)名目利率=實質利率＋通貨膨脹率(C) 實質利率=名目利率＋通貨膨脹率(D)通貨膨脹率=名目利率＋
• 69 凱因斯模型（Keynesian model）的消費函數可以寫成 C=a+bY，其中 C 是總支出，Y 是可支配所得，這個模型隱含：(A) 平均消費傾向大於邊際消費傾向(B) 平均消費傾向等於邊際
• 70 在凱因斯模型（Keynesian model）中，膨脹缺口（inflationary gap）與緊縮缺口（deflationary gap）的說明，何者正確？(A) 膨脹缺口是由於物價膨脹造成的
• 71 根據購買力平價（purchasing power parity）理論，假設在一年的期間，甲國通貨膨脹率為 8％，乙國的通貨膨脹率為 5％，則甲國的貨幣相對於乙國的貨幣應該：(A) 升值 3％(B
• 72 下列何者不是關於物價的衡量指標？(A) 消費者物價指數(B) GDP 平減指數(C) 躉售物價指數(D) 製造業生產指數
• 73 關於排擠效果（crowding-out effect）的說明，以下何者正確？(A) 由於擴張性財政政策造成利率上升，排擠了民間的消費與投資(B) 由於緊縮性財政政策造成利率上升，排擠了民間的消費
• 74 以下何者屬於需求面變動（demand side shock）？(A) 生產技術的進步(B) 全體國民平均教育年數的增加(C) 國內資本存量的增加(D) 民間消費或投資的改變
• 75 在經濟發展過程中，由於高科技產業興起，使得傳統製造業工人因為工廠歇業而失業，這樣的失業稱為：(A) 結構性（structural）失業(B) 隱藏性（implicit）失業(C) 摩擦性（fri
• 76 長期菲力浦曲線（Phillips Curve）的位置取決於：(A) 痛苦指數的水準(B) 充分就業率水準(C) 財政預算赤字水準(D) 短期菲力浦曲線的斜率
• 77 以下何者為計算 GNP 時應該加入的項目？(A) 設算房租支出(B) 移轉性支付(C) 股票買賣(D) 家庭主婦的家事勞務
• 78 關於總合供給曲線（aggregate supply curve）之說明，以下何者正確？(A) 短期總合供給曲線之斜率（絕對值）比長期總合供給曲線之斜率（絕對值）更大(B) 短期總合供給曲線假設貨
• 79 史勒斯基方程式（Slutsky Equation）說明的是：(A) 分解價格效果為所得效果與替代效果(B) 分解所得效果為價格效果與替代效果(C) 分解替代效果為所得效果與價格效果(D) 分解價
• 80 兩國的貿易條件（terms of trade），取決於貿易雙方：(A) 生產規模的大小(B) 生產的機會成本(C) 勞動密集與資本密集的比例(D) 貿易順差與逆差的比例
• 2.民國103年修訂特殊教育法中的敘述,下列何者正確?(A)腦性麻痺已自身體病弱類獨立出來成為為一個分類類別(B)法規中所稱地方主管機關為各縣市教育局(C)高級中等學校以下教育階段特教班級的設立依特教
• 3.教師對學生行為的處置往往造成不同的結果。小兵寫作業寫得又快又正確,每次寫完老師就會給他更多作業:過了一段時間之後小兵完成作業的速度就越來越慢。請問針對小兵完成作業的行為,老師採取的對應呈現以下何種
• 4.關於各類障礙學生的特質、教學、與鑑定,下列敘述何者正確?(A)面對需要使用手語教學的聽覺障礙學生,最好提供文法手語的教學,避免使用自然手語,因為近年文獻證明使用自然手語的學生在閱讀或表達上的語文能
• 5.關於個別化教育/支持方案的敘述,下列何者正確?(A)若為在學生,只要在開學後一個月內訂定並召開會議即符合規範(B)不論法規或是研究,都證明個別化教育計畫最好由特殊教育老師獨立發展(C)必要時得邀請
• 6.關於全方位學習原則(universal design learnigprinciples)的應用,下列陳述何者有誤?(A)多元表徵的學習路程原則中,教師設計的教學以及教材都應考量所有學生的學習模式