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苗栗縣縣樹為(A)樟樹(B)鳳凰木(C)木棉樹(D)松樹
問題詳情
苗栗縣縣樹為
(A)樟樹
(B)鳳凰木
(C)木棉樹
(D)松樹
參考答案
答案:A
難度:簡單0.867647
統計:A(59),B(4),C(4),D(0),E(0)
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53.Dunkin與Biddle的教學研究模式中的教師行為是屬於哪一種變項? (A)先在變項 (B)情境變項 (C)過程變項 (D)結果變項
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根據課程學者對「學校本位課程發展」一詞的界定,下列何者最能顯示學校本位課程的內涵?(A)學校利用彈性學習節數所規劃的課程 (B)學校課程發展委員會所通過的課程(C)班級學群所規劃的協同教學課程 (D)
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早期鄉內有雅爾部落,故名雅爾鄉,後改名為 (A)桃源鄉 (B)三民鄉 (C)茂林鄉 (D)甲仙鄉
曾老師在第一次月考命題時,考題涵蓋原訂的全部課程範圍與教學目標,則這份測驗最可能具有何種效度?(A)內容效度(content validity)(B)構念效度(construct validity)(
38.最新特殊教育設施及人員設置標準中,第七條明文規定,身心障礙特殊教育學校、特殊幼稚園,學前教育階段,每班人數以不超過幾人為原則?(A)6人(B)8人(C)10人(D)12人。
下列何者之學習動機最強烈?(A)為獲得獎品而學習 (B)為求知而學習(C)為得到高的分數而學習 (D)為博得父母的歡心而學習
下列哪一種教學策略最可能有利於學生的創造力發展?(A)鼓勵學生提出問題假設 (B)引導學生練習聚斂思考(C)引發學生追求外在動機 (D)盡量減少學生犯錯機會
下列對於清末民初倡導的教育改革論述,何者是正確的?(A)梁啟超強調中學與西學應等量齊觀,兼容並蓄(B)張之洞在課程內容上試圖兼顧中西,倡導西學為體,中學為用(C)蔡元培思想融貫古今中外,其整體教育構想
下列哪一位思想家提出「聖人化性而起偽」之理念,主張以外在的禮義法度建立人文秩序?(A)韓非 (B)孟子 (C)荀子 (D)墨子
下列何者不是倒風內海的三海汊之一? (A) 佳里 (B) 麻豆 (C) 茅港尾 (D) 鐵線橋
35、美國教育心理學蓋聶,將人類學習分為八類,其中哪一種學習是人類最原始的學習方式?(A)概念學習 (B)訊號學習 (C)原則學習 (D)語文聯結學習
台南縣的平埔族群包括那些族群? (A) 凱達格蘭族 (B) 道卡斯族 (C) 西拉雅族與洪雅族 (D) 馬卡道族
蔦松文化人通常居住於海邊水畔,以何種方式取得食物,維持生活所需? (A) 農耕 (B) 狩獵 (C) 漁撈及採集 (D) 以上皆是
個別化教學制又稱凱勒計畫,其特點除了自訂學習步調和利用傳統方式作補充外,下列何者不包括在內?(A)以精熟為導向(B)採個別輔導(C)在不同單元的學習指導中提供學習目標建議(D)學習總成績常採常模參照方
下列對學習障礙的原因之敘述中,哪一項較為錯誤? (A)閱讀障礙的原因可分為視覺訊息處理問題和音韻處理過程問題 (B)音韻處理過程只與聽覺處理有關 (C)除了音韻處理過程之外,有可能有符號化速度的問題
亞里斯多德(Aristotle)的「第一哲學」(First Philosophy)在處理「存有」(being)的根本問題,此即現代哲學中的哪一門學問?(A)形上學 (B)知識論 (C)倫理學 (D)美
王大同善於解抽象數學問題,卻很難瞭解別人的心意。根據新皮亞傑認知發展理論,這種現象稱做?(A)失衡狀態 (B)不對稱性 (C)領域特定性 (D)不限領域性
有關西方倫理學說與道德教育觀點,下列敘述何者正確?(A)皮亞傑(J. Piaget)提出「欲登自律之殿堂,必先經他律之大門」,強調他律階段道德訓練之重要性(B)康德(I. Kant)強調自律
王老師對學生有特別的魅力,學生把王老師的人格當作至高至美,狂熱地模仿與認同。請問王老師展現的權威屬於下列哪一種類型?(A)學術認知的權威 (B)傳統習俗的權威 (C)神秘的英雄崇拜的權威 (D)道德涵
台南縣政府重視產業文化活動的推動,其目的為何? (A) 活絡當地經濟 (B) 振興地方產業 (C) 保存傳統文化 (D) 以上皆是
馬斯洛(Maslow)主張的需求層次有下列幾項: a.自尊心 b.生理 c.愛與歸屬感 d.求知 e.美感 f.自我實現 g.安全,請由低至高依序排列為 (A)bgdacfe (B)bacgdef (
39.葛敦納(H. Gardner)所提出的「智力多元論」(theory of multiple intelligence) 中,下列何者不是傳統智力測驗所重視的智力?(A)社交智力(interper
Kohlberg的道德認知理論,強調哪一種教學?(A)道德兩難 (B)價值澄清法 (C)角色扮演 (D)楷模學習
台灣萊豆主要產於哪裡? (A) 麻豆 (B) 官田 (C) 大內 (D) 下營
李老師在處理學生行為問題時,第一步先把個人情緒和既有預設「放入括弧中,存而不論」。請問這種「放入括弧法」(the method of epoché)是哪一種哲學主張的應用?(A)自然主義 (B)批判理
同樣水量的兩杯水,分別倒入高矮胖瘦不同的甲乙兩水杯後,學生無法說出這兩杯水仍是一樣多,因為此學生還未具備什麼能力?(A)物體恆存 (B)假扮遊戲 (C)延宕滿 (D)保留概念
1法院受理社會秩序維護法案件,除該法有規定者外,準用那一種法律之規定?(A)民事訴訟法(B)刑事訴訟法(C)行政訴訟法(D)行政程序法