【Cyong Yin Fan】評論

背景評鑑（context evaluation）背景評鑑的基本取向在於確認某研究對象的長處及缺點，並提供改進的方向；同時也用在審查各種現有目標及重點是否符合所欲服務對象的需求。背景評鑑的方法包括對研究對象作各種測量，並加以分析，而其目的即在審視所欲評鑑者的地位與環境。輸入評鑑（input evaluation）輸入評鑑的主要取向在於為一項變革方案指示行動方針，其方式是尋求各種可能的途徑，並嚴加考察。輸入評鑑的全部用意即在幫助委託人在其需求及環境的前提下，考慮各種可能的方案策略，並發展一種適用的計畫。其主要目的，即在審度需投入的人力、物力、與財力是否能夠配合。過程評鑑（process evaluation）過程評鑑基本上是對一個實施中的計畫作...

【Viva Lin】評論

CIPP相關考點:

【MOON】評論

相似題(  A  )史特佛賓(D. Stufflebeam)主張CIPP 評鑑中的四種評鑑，可分別協助決定者做四種決定，其中的背景評鑑主要用以協助做何種的決定？(A)n計畫 (B)結構 (C)實施 (D)再循環(  B  ) CIPP模式認為教育決定有四種類型，其中，「設計教學程序的決定」係對應於何種評鑑？ (A)背景評鑑 (B)輸入評鑑 (C)過程評鑑 (D)成果評鑑(  D  )評鑑教師教學準備的時間和學校投入購置教具的經費，是屬於CIPP模式的哪種評鑑？(A)背景評鑑　(B)成果評鑑　(C)過程評鑑　(D)輸入評鑑(  C  )在CIPP 模式中，從事於確認或預測程序設計及實施上的缺點，以及記錄和判斷程序上的各種事件與活動，它是屬於下列何種評鑑：(A)n背景評鑑 (B)輸入評鑑 (C)過...

【L】評論

I輸入:資源

【Yuan】評論

背景評鑑（context evaluation）包括對研究對象作各種測量，並加以分析，而其目的即在審視所欲評鑑者的地位與環境。輸入評鑑（input evaluation）其主要目的即在審度需投入的人力、物力、與財力是否能夠配合。