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1147harsh (A) 嚴酷的 (B) 粗魯的;無禮的 (C) 高貴的;崇高的 (D) 聯合的;共同的
問題詳情
1147harsh
(A) 嚴酷的
(B) 粗魯的;無禮的
(C) 高貴的;崇高的
(D) 聯合的;共同的
參考答案
答案:A
難度:簡單0.813793
統計:A(118),B(15),C(5),D(3),E(0)
用户評論
【用戶】
stanley.jdh
【年級】國二下
【評論內容】粗糙的 刺耳的;澀口的;刺鼻的;刺目的...
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1138stability (A) 穩定 (B) 鏡子 (C) 資料 (D) 形式
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15.有關聽覺障礙學生之聽力檢查,下列敘述何者是正確的?(A)一般都以500Hz至6000Hz的聲音頻率為檢查範圍(B)一般都以300Hz至9000Hz的聲音頻率為檢查範圍(C)純音聽力檢查通常會使用
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22.依現行國民教育法第四條:為保障學生學習權,國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育,其辦法由下列何者定之?(A)以法律定之(B)由教育部定之(會商地方政府)(C)由直轄市或縣 (市) 政府定之(D
27.在道德教育方面,主張道德教育的目的在訓練好行為,道德教育的手段是獎賞與懲罰,道德教育的程序是先由外部的制裁再轉變到內心的制裁,這些說法是屬於下列那個倫理學派別的主張?(A)效益論(utilita
1058memorable (A) 值得記憶的;難忘的 (B) 乏味的;無聊的 (C) 有成果的;收穫多的 (D) 嚴酷的
1143relaxed (A) 無憂無慮的 (B) 放鬆的 (C) 可治癒的 (D) 時常的;持續不斷的
1063interaction (A) 疾病 (B) 貿易 (C) 互動 (D) 目的
1072sparkle (A) 結束 (B) 閃耀;發出火花 (C) 嘗試 (D) 使…困惑
16.下列哪一項較符合個別化教育計畫的內涵要求?(A)個別化教育計畫須包含學生之學習目標(B)個別化教育計畫須包含教師之教學目標(C)每份個別化教育計畫皆須包含轉銜服務內容(D)個別化教育計畫須有學生
23.當評量的目的在於及時發現學生的學習困難藉以改進教學,宜作何種評量?(A)總結性評量 (B)預備性評量 (C)形成性評量 (D)診斷性評量。
1144limited (A) 有效的 (B) 繁重的;累人的 (C) 有限的 (D) 文化的
1139hesitate (A) 陶冶;培育 (B) 抓 (C) 維繫生命 (D) 猶豫;裹足不前
1073appear (A) 似乎;顯露出 (B) 撥號 (C) 通知 (D) 停止
46、「愛屋及烏」、「杯弓蛇影」等稱為:(A)增強現象(B)消弱現象(C)類化現象(D)抵制現象。
1068seem (A) 好像是 (B) 顯示 (C) 抵抗;抵擋 (D) 假裝
1148riddle (A) 發行量 (B) 難題 (C) 聚集;集體;大眾 (D) 目標;目的
1149structure (A) 諮詢;輔導 (B) 公司 (C) 建築物 (D) 女人味
27.對於私立學校的政策、經費、發展方向握有決定權的是(A)校長;(B)地方主管機關;(C)董事會;(D)中央教育部。
1.下列各選項中,「」內字音完全不同的選項是:(A)遇人「仳」離/陟罰臧「否」/季常之「癖」(B)「簞」食壺漿/「簟」席/「鈿」頭雲篦(C)「喟」然而歎/將以「遺」所思/冒大不「韙」(D)蛤「蜊」/「
10. 為避免教材在不同學校層級全部重複出現,布魯納曾提出下列何種的課程編纂原理?(A)同心圓式 (B)螺旋式 (C)擴散式 (D)散佈式
1074celebrate (A) 慶祝 (B) 畢業 (C) 使溢出;氾濫 (D) 經營;管理
29.「江上之青,無能方其色相;西山之白,莫得比其堅貞。」陳夢林此句是說:(A)雲夢大澤(B)台灣玉山(C)江西匡盧(D)山東泰山。
13.「迅吃(cluttering)」主要是什麼原因所引起的說話困難?(A)語暢困難(B)神經疾病(C)音質障礙(D)音調不順
82. 西方近年來很重視「品格教育」(character education),可從何種思潮中覓得理論基礎? (A)社群主義、德行倫理學 (B)自由主義、正義倫理學 (C)女性主義、關懷倫理學 (D)
1075teens (A) 十幾歲 (B) 傳記 (C) 數字 (D) 成熟
1079respond (A) 搖鈴;敲鐘 (B) 連結;聯想 (C) 反應;回應 (D) 控制
請問哪一個文化園區內同時具有荷據、明鄭、清領、日治時期所遺留下來的歷史遺跡?(A)民生綠園文化園區 (B)台江生態文化園區 (C)赤嵌文化園區 (D)安平文化園區)